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語病     
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1.語文中措詞失當的地方。宋.黃庭堅〈題字伯時憇寂圖〉:「或言子瞻不當目伯時為前身畫師,流俗人不領,便是語病。」
    
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話。如:「語言」、「國語」、「千言萬語」。
說話。如:「默默不語」、「不言不語」、「語無倫次」。
傳達訊息的動作或信號。如:「旗語」、「手語」。
蟲鳥的鳴叫聲。如:「鳥語花香」。
    
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2.瑕疵、短處。如:「語病」、「通病」、「弊病」。《三國志.卷八.魏書.張魯傳》:「皆教以誠信不欺詐,有病自首其過。」
聆聽教學     
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導學生聆聽時應掌握中心思想,並記憶主要內容。(4)指導學生邊聽邊做比較,能分辨不同說話語氣、聽出明顯語病,並判斷訊息的正確性。(5)聽與說相結合,宜注意先聽後說。(6)聆聽後能複述重點,並能有條理的回答問題。(7)注意舊經驗的結合與思維方法的訓練。(8)聯絡說話、閱讀、作文教學,利用聽說、聽寫、聽讀等練習。並宜注重聽讀、聽寫,進行隨機聯絡教學。(註二) 參考資料(註一) 中華民國100年4月26日臺國(二)字第1000068059B號令修正國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域—國語文及重大議題。(註二) 鄭美珠編:《國...
應用語言學     
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各種領域應用的語言學總稱。主要包括語言規範化、語言教學、聾啞教育、語病矯治等。
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