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課程改變
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課程改變包括在教學或教學情境中所做的任何改變，如：教育哲學、價值、目標、教學內容、教學策略、學生經驗、評量及學習結果等改變，不論其範圍之廣狹、巨細、表面或本質上的、質或數量上的改變，都是屬於課程改變的範圍。改變的結果可能變好，亦可能變得更不好。
課程改變的過程大致上可畫分為三個階段：初始階段、使用階段、評量階段。在「初始」階段中的工作重點包括發展、擴散、推廣、計畫及採用，「發展」階段的工作重點包括發明與設計，如建構新課程或修訂課程等。「擴散」是指訊息的自然擴散，「推廣」則是有計畫將新的訊息引入，使人注意然後促成可能的使用。「採用」接近使用之意，是指決定持續新課程或課程方向的決... |
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變
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更改。如：「變化」、「改變」、「演變」、「千變萬化」、「一成不變」。
突發的事件。如：「兵變」、「九一八事變」。
臨機應付的方法。如：「機變」、「通權達變」。
變動的、變異的。如：「變數」、「變態」。
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程
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道路的一段。如：「里程」、「路程」、「送你一程」。
事情進行的經過或順序。如：「過程」、「歷程」、「議程」、「日程」、「課程」、「程序」。
衡量、估計。如：「計日程功」。
階段、地步。如：「程度」。
法式、規範。如：「章程」、「規程」、「程式」。
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課
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有一定進度計畫的學習活動。如：「課程」、「下課」、「上課」。
學業、學科。如：「課業」、「功課」、「體育課」。
督促學習。如：「課徒」、「課子」。
行政機關處理特定事務的單位。如：「出納課」、「總務課」。
徵收。如：「課稅」。
量詞。用於計算教材課數的單位。如：「今天我們上第三課。」
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改變
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更改、變動。《文明小史》第四二回：「學問雖未學成，樣子卻早已改變了。」也作「改易」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士