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讀數線
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為讀數顯微鏡內之指標線。見讀數顯微鏡。
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數
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計算事物的詞或符號。如：「整數」、「數字」、「自然數」。
幾、幾個，約略之詞。如：「數年」、「數天」、「數種」。
命運。如：「氣數」、「劫數」。
計算。如：「數鈔票」、「數一數」、「不可勝數」。
責備。如：「數落他幾句」。
指出最突出的。如：「全班數她最聰明。」、「我們這一群中數他英文能力最強。」
屢次。如：「數見不鮮」。
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線
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用棉、麻、絲、金屬等製成的細縷或細長條的東西。如：「毛線」、「電線」、「絲線」。
像線一樣細長的東西。如：「光線」、「射線」。
形容事物極為細微。如：「一線希望」、「一線生機」。
交通路徑。如：「航線」、「路線」、「海線」、「縱貫線」、「運輸線」。
邊緣、邊界。如：「前線」、「防線」、「海岸線」。
比喻將要接近的某種界限。如：「死亡線」、「生命線」。
比喻探索或訊息的門路。如：「眼線」、「內線」、「線索」。
量詞。用於計算線路數量的單位。如：「本公司共有五線電話。」
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數線
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數線是一條直線，在此直線上任取一點當作基準點，稱為原點，原點O代表的數為0；在直線的一方標上箭頭表示正向；再取固定的長度當作1單位長，由原點的兩側，每隔1單位長畫一刻度，沿正向依序標為1, 2, 3, …；反向則依序標為-1,-2.-3…，所以說數線是一條規定了原點(基準點)、方向和單位長度的直線。數線被原點O分為對稱的兩部分，通常表示正數的點在點 O 的正向（右方），表示負數的點在點 O 的負向（左方），全體實數和數線上的點一一對應。
數線
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讀數
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儀表、機器上的顯示裝置，由指針或水銀柱等指出的刻度數目，或螢幕顯示的數值。
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集合數教學
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集合數教學(Sets teaching)目錄1 前言2 教學階段2.1 能對應物的集合以認知數詞2.2 能對應物的集合或數詞以認知數字2.3 能數物之個數2.4 比較數的大小2.5 能了解數的系列2.6 能了解數的合成與分解3 關鍵字4 參考資料 前言集合數只是數學當中對數字的其中一個分類，其他類別還包括了順序數、關係數等等類別，而在以下我們將介紹集合數的教學方式，也就是在不同的階段中，運用不同的教材內容，來使學生能清楚了解集合數的概念。而在集合數的教學上，可分為以下六個階段：1. 能對應物的集合以認知數詞2. 能對應物的集合或數詞以認知數字3. 能數物之個數4. 能比較數的大小5. 能了解數...
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貓頭鷹博士