躐等搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

躐等

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超越等級，不循次序。《禮記．學記》：「幼者聽而弗問，學不躐等也。」《幼學瓊林．卷三．人事類》：「求事速成曰躐等，過於禮貌曰足恭。」

越次躐等

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不循正規順序，超越了原有的等級次序。宋．蘇軾〈御試制科策〉：「今陛下之所震怒而賜譴者何人也？……越次躐等召而問訊之者何人也？」也作「越次超倫」。

等

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品級、次第。如：「等級」、「優等」、「上等」、「甲等」、「劣等」。

指數量相同、次第相齊。如：「相等」、「等於」、「平等」。

待、候。如：「等待」、「等車」、「等候」。

表刪節的用語。如：「這次畫展參展的作品有書法、國畫、素描等等。」

躐

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2.踰越、超越。如：「躐等」。《新唐書．卷八三．諸帝公主傳．高宗三女傳》：「有所論薦，或自寒冗躐進至侍從，旋踵將相。」

好高騖遠

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01.宋．牟巘〈黃提幹行狀〉：「每嘆學者好高騖遠，躐等凌節之病，故其教人必以致知格物為先，而主之以敬。」

循循善誘

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子之與顏淵言至於終日，而顏淵歎之，以為善誘循循，博文約禮，則聖人之所以教人，有始有卒，蓋亦可見，但不躐等而已。」　參考詞語︰循循誘人注音︰ㄒㄩㄣˊ　ㄒㄩㄣˊ　｜ㄡˋ　ㄖㄣˊ漢語拼音︰xún xún yòu rén釋義︰猶「循循善誘」。見「循循善誘」條。

01.《楊家將演義．第一回》：「壯年勵志苦學，屢科不第，遂隱教授，循循誘人。」

循序漸進

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書〉一文中談到作學問的方法時便曾說道：「讀書窮理，積其精誠，循序漸進，然後可得，決非一旦慨然永歎，而躐等坐馳之所能至也。」意思就是說：作學問必須靠誠心誠意，一點一滴地累積，逐漸地深入推進，絕對不能想要一下子就成功。

按部就班

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原指巡查所轄的部屬，歸入所屬的班列。語本《文選．陸機．文賦》：「然後選義按部，考辭就班。」後引申指作文章時，依照文義、安排章節，並將確切的詞句放在適當位置；亦可指做事依照一定的層次、條理。《歧路燈》第九九回：「我一發勞動小相公大筆，寫個書名簽兒，按部就班，以便觀書者指名以求，售書者認簽而給。」《兒女英雄傳》第四○回：「他那個兒子，只按部就班的，也就作到公卿，正用不著到那等地方去名外圖利。」

循次漸進

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書〉一文中談到作學問的方法時便曾說道：「讀書窮理，積其精誠，循序漸進，然後可得，決非一旦慨然永歎，而躐等坐馳之所能至也。」意思就是說：作學問必須靠誠心誠意，一點一滴地累積，逐漸地深入推進，絕對不能想要一下子就成功。

善誘循循

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猶「循循善誘」。見「循循善誘」條。01.宋．朱熹〈讀蘇氏紀年〉：「觀夫子之與顏淵言至於終日，而顏淵歎之，以為善誘循循，博文約禮，則聖人之所以教人，有始有卒，蓋亦可見，但不躐等而已。」　

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