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長隨
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1.長久跟隨。如：「長隨左右」。
2.隨侍於官吏身邊的僕從。《明史．卷三○四．宦官傳一．何鼎傳》：「弘治初，為長隨，上疏請革傳奉官，為儕輩所忌。」《儒林外史》第三七回：「打發出去，隨即把他薦在一個知縣衙裡做長隨。」也稱為「長班」。
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長
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指事物兩端間的距離。如：「這條路長二十公里。」
指事物的距離、高度大。與「短」相對。如：「長跑」、「長途」、「長橋」、「長人」、「那件衣服太長了！」
時間久遠。與「短」相對。如：「長夜」、「長久」、「長期」、「天長地久」。
好處、優點。如：「長處」、「各有所長」。
專精的技能。如：「專長」、「特長」。
年紀大、輩分高的人。如：「尊長」、「師長」、「兄長」。
排行最大的。如：「長子」、「長孫」、「長媳」。
主管、領導人。如：「部長」、「首長」、「校長」。
年齡高出他人。如：「他長我一歲。」
生長、發育。如：「成長」。
生成、生得。如：「她長得很美麗。」
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隨
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跟從、順從。如：「跟隨」、「追隨」、「伴隨」、「隨同」、「蕭規曹隨」。
聽從、任由。如：「隨便」、「隨他去吧！我們不要管他了。」
順應。如：「隨意」、「隨機應變」、「隨遇而安」、「隨聲附和」。
順便。如：「隨手關燈」。
立即、接著。如：「隨時」、「隨即」。
同時作兩種動作或一個接著一個的動作。如：「隨聽隨忘」、「隨傳隨到」。
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耳朵
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1.人與動物的耳，俗稱為「耳朵」。《儒林外史》第二三回：「牛玉圃聽在耳朵裡，忙叫長隨去問那走堂的。」《老殘遊記》第一四回：「耳朵裡不住的聽了說：『這水可真了不得！』」
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頂真
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1.用上一句的結尾，作下一句的起頭，使鄰接的句子頭尾蟬聯的修辭法，稱為「頂真」。如唐李白〈白雲歌〉中的「楚山秦山皆白雲，白雲處處長隨君」就是頂真的修辭法。也作「聯珠」。
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慌張
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因慌忙而張惶失措。《儒林外史》第一五回：「一進了門，見那幾個長隨不勝慌張。」《紅樓夢》第三一回：「我慌張的很，連扇子還跌折了，那裡還配打發吃果子？」
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有請
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有人謁見時，請人進來相見的客套話。《儒林外史》第五三回：「轎子落在國公府門口，長隨傳了進去。半日，裡邊道：『有請。』」
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伊拉斯莫斯
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) 教師之重要性：教師的功勞不下於軍人，但是當時沒有高明的教學法，眾人不願意將錢花在教育上，再加上家長隨便交付子弟給老師，伊拉斯莫很感嘆不注重子女教育，乃至於忽略當時教師的地位。(2) 絕少使用體罰：體罰令孩童懼怕，非教學良方，更無人文氣息。以羞恥感及希求讚美欲來代替體罰，可以促使孩童更加具有學習動機。但如果所有的羞恥感及希求讚美欲的方法均無效，只好讓他去種田或者做苦工，而不適合念書。(3) 學習趣味化：人文學科應趣味十足，如此才合乎人性要求。文字學習若是附上圖畫，其學習效果大增；一些格言佳句寫於練習本首頁，或刻在戒指、...
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隨行
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跟著走。[例]總統出國訪問，總統府副祕書長隨行。
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使令
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1.使喚、差遣。《孟子．梁惠王上》：「聲音不足聽於耳與？便嬖不足使令於前與？」《儒林外史》第四三回：「臧岐一向在貴州做長隨，貴州的山僻小路他都認得，其人頗可以供使令。」
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