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關外

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關口以外的地區：(1)指山海關以東、以北的東北地區。(2)指嘉峪關以西的地方。即今甘肅西部及新疆地區。

關

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掩閉、閉合。與「開」相對。如：「關門」、「關窗戶」。

使進行中的動作或功能停止。如：「關燈」、「關電視」、「將冷氣關了」。

拘禁。如：「他被關了。」、「把鳥關在籠裡。」

牽連。如：「相關」、「事關緊要」。

進出的重要據點。如：「關卡」、「邊關」、「關口」、「海關」。

事物或時間演進過程中的重要階段、時候。如：「年關」、「難關」、「關鍵」、「緊要關頭」。

顧念。如：「關心」、「關注」。

外

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不屬於某範圍裡面的稱為「外」。與「內」相對。如：「此外」、「除外」、「外面」、「屋外」、「門外」、「戶外活動」。

非自己所在或所屬的。如：「外國」、「外來語」、「外匯存底」、「古今中外」。

關係疏遠的。如：「別把我當外人。」、「你這麼客氣，就太見外了！」

母系親屬的。如：「外婆」、「外公」、「外甥」、「外孫」。

別的、其他的、非正式的。如：「外號」、「外史」、「外一章」、「飛狐外傳」。

外子：妻子對他人提及丈夫的稱呼。相對於「內人」而言。

岸

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2.高傲、莊嚴的樣子。如：「道貌岸然」。宋．黃庭堅〈定風波．萬里黔中一漏天〉詞：「鬼門關外蜀江前，莫笑老翁氣猶岸。」

韋應物

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第往上都應制　　決勝文場戰已酣，行應辟命複才堪。旅食不辭游闕下，　　春衣未換報江南。天邊宿鳥生歸思，關外晴山滿夕嵐。　　立馬欲從何處別，都門楊柳正毿毿。　送張侍禦秘書江左覲省　　莫歎都門路，歸無駟馬車。繡衣猶在篋，芸閣已觀書。　　沃野收紅稻，長江釣白魚。晨餐亦可薦，名利欲何如。　賦得鼎門，送盧耿赴任　　名因定鼎地，門對鑿龍山。水北樓臺近，城南車馬還。　　稍開芳野靜，欲掩暮鍾閑。去此無嗟屈，前賢尚抱關。賦得浮雲起離色，送鄭述誠　　遊子欲言去，浮雲那得知。偏能見行色，自是獨傷離。　　晚帶城遙暗，秋生峰尚奇。還因朔吹斷，匹馬與...

中國教育史

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到了明朝末期，黃宗羲、王夫之等人主張人性不分善惡，是與生俱來。他們批評程朱理學主張的中庸之道，反對無關外界的「修身養性」，提出教育要「經世致用」。清代新式教育的興起教會學校 19世紀中葉，隨著天主教會與基督教會進入中國，教會學校開始在中國出現。最早的教會學校是澳門的馬禮遜學堂，培養了容閎、唐廷樞。到19世紀末，教會學校總數已達二千餘所，在校生達四萬名學生已上，一些新教學校在中學的基礎上開設了大學班級，例如山東登州的文會館以及上海的聖約翰書院。外事學校的興起同文館上海方言館福建船廠天津水師學堂百日...

住家

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2.定居。《老殘遊記二編》第一回：「看著朝政日衰，知道難期振作，就搬到山海關外錦州府去住家。」

虎狼之師

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比喻勇猛善戰的軍隊。《三國演義》第五回：「父親勿慮：關外諸侯，布視之如草芥。願提虎狼之師，盡斬其首，懸於都門。」

攜老扶幼

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形容民眾群聚結隊而行。《新唐書．卷九七．魏徵傳》：「貞觀初，頻年霜旱，畿內戶口並就關外，攜老扶幼，來往數年，卒無一戶亡去。」《東周列國志》第八四回：「晉陽百姓感尹鐸仁德，攜老扶幼，迎接入城。」也作「扶老攜幼」。

假若

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1.如果。元．高文秀《遇上皇》第二折：「假若韓退之藍關外不前駿馬，孟浩然灞陵橋不肯騎驢，凍得我戰兢兢手腳難住。」元．王曄《桃花女》第一折：「假若星官不來呵，你著我等到多蚤晚也？」也作「假使」、「假如」。

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