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陳永華
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陳永華為鄭氏經營臺灣之核心人物，對於臺灣教育的奠基，具有重要貢獻。據連橫〔臺灣通史‧列傳一〕載：陳永華，字復甫，福建同安人。……當是時，招討大將軍鄭成功開府思明，謀恢復，延攬天下士；兵部侍郎王忠孝薦之，成功接見與談時事，終日不倦。……授參軍，待以賓禮。……（明永曆）十五年(1661)，克臺灣，授諮議參軍。經立，軍國大事，必諮問焉。十八年八月，晉勇衛；親歷南北各社，相度地勢，既歸，復頒屯田之制，分諸鎮開墾。……十二月，請建聖廟，立學校；經從之。擇地南寧坊，二十年春正月成，經行釋菜之禮。三月，為學院，以葉亨為國子助教，聘中土之儒，以教秀士。各社皆設小學，教之養之，臺灣文學始日進。又〔福建通志‧...
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陳
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擺設、排列。如：「陳列」、「陳設」、「五味雜陳」。
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永
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長久、久遠。如：「永久」、「永晝」、「永夜」、「永遠」、「永垂不朽」、「永生難忘」、「一勞永逸」。
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鄭經建國
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Your Majesty」到了1674年更定官制之後，他的屬僚不再自稱「卑職」兒都改稱為「臣」了。在陳永華經營下，台灣朝向兩個方向發展，一為中國化；一為國際化。關於前者，例如引進中國內地的坊里制，建立地方行政系統。1666年完成孔廟的興建，並於其旁設立學校，稱為明倫堂。他更進一步引進中國科舉制度，這套儒家化的措施，是最典型的中國化政策。至於國際化方面，繼續發揮台灣海島的貿易性格，加強國際貿易。東寧王國與日本、菲律賓、東南亞各地，甚至英國，展開廣泛的多邊國際貿易。其中，英國船於1670年首度來台，與東寧王國協議成立非正式通...
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貓頭鷹博士
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