:::
資料庫查詢時間：468.7527 ms
回到頁面頂端圖示
共 20 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
陸隴其
瀏覽人次:0
收藏人次:0
陸隴其(1630～1692)號稼書，浙江平湖人；生於明崇禎三年，卒於清康熙三十一年。陸隴其生於官宦之家，四十一歲中進士，曾任嘉定、靈壽兩縣知縣與監察御史，但政治生活僅約十一年，從事私人講學則多達三十餘年。
陸隴其講學時期雖長，由於他是倡導實學的教育家，所以聲勢並不盛大。他主張「崇尚實學，培養淳風」的教育宗旨，反對明末以來王學的空疏放誕；因此著重振飭學風，力尊朱子之學為正學、為實學，而黜陽明之學。他認為要培養社會淳樸的風氣，社會上必須有一些循規蹈矩講求實學的讀書分子為表率，而這種風習的養成，則在幼童時代即需奠定基礎。他說：「教之道必以小學為基址，以濂、洛、關、閩之書為根本，以先... |
|
其
瀏覽人次:0
收藏人次:0
代詞。A>相當於「他、他們或他的、他們的」。如：「其貌不揚」、「聽其自然」、「各得其所」、「人盡其才，物盡其用。」B>相當於「這、那、那個、這些、那些」。如：「其他」、「其中」、「其餘」、「名副其實」、「文如其人」。
副詞。表示反問或揣測的語氣。如：「其奈我何？」、「豈其然乎？」
助詞。表示語氣的加強。如：「極其」、「尤其」、「何其榮幸」。
|
|
克紹箕裘
瀏覽人次:0
收藏人次:0
ī qiú bù zhuì釋義︰後人能夠繼承先人的事業而不至於中斷。見「克紹箕裘」條。
01.清．陸隴其〈答柏鄉魏荔彤書〉：「知足下留心正學，師門箕裘不墜，喜何如之！」
|
|
未雨綢繆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
02.清．陸隴其〈答川沙王守備〉：「茲承教，并將禁條頒示，具見親臺留意巡防，未雨綢繆之思，不獨裨益疆圉，即弟輩亦叨庇多矣。」
|
|
模稜兩可
瀏覽人次:0
收藏人次:0
ㄎㄜˇ漢語拼音︰hán hú liǎng kě釋義︰即「模稜兩可」。見「模稜兩可」條。
01.清．陸隴其〈答曹彝士太史書〉：「年來向往斯道者雖有人，而含糊兩可者實多。」
|
|
虛懷若谷
瀏覽人次:0
收藏人次:0
02.清．陸隴其〈答山西范彪西進士書〉：「此誠見先生虛懷若谷，望道未見之心。」
|
|
風塵僕僕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
參考詞語︰僕僕風塵注音︰ㄆㄨˊ ㄆㄨˊ ㄈㄥ ㄔㄣˊ漢語拼音︰pú pú fēng chén釋義︰猶「風塵僕僕」。見「風塵僕僕」條。
01.《東歐女豪傑．第三回》：「又想菲亞僕僕風塵，席不暇暖，現在又被囚繫，少不免擔驚受苦，當是玉容消減，憔悴萬分了。」
02.清．陸隴其〈與曹翁臻萊書〉：「愈覺親翁優游園亭，真為至樂，曾點之春風沂水，賢於僕僕風塵者多矣。」
|
|
觸類旁通
瀏覽人次:0
收藏人次:0
03.清．陸隴其《松陽講義．卷四．子貢曰貧而無諂章》：「告往知來，觸類旁通。如此其於《詩》也何有！是雖贊其善悟，其實則深有味乎！」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |