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霍爾
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霍爾(1844~1924)為美國現代心理學的先驅，於一八九二年創立美國心理學會(American Psychological Association, APA)，並培育多數心理學人才，成為促進美國心理學發展的主力。在研究方面，霍爾側重發展心理學與青年心理學，亦激發美國對兒童與青少年的研究與教育工作之重視。
霍爾早期從事生理學研究，後追隨保德齊(P.H. Bowditch)和詹姆斯(W. James)，並在二人指導下，於一八七八年獲得哈佛大學心理學博士學位，成為美國獲得此項學位的第一人。其後，霍爾又遠赴歐洲追隨馮特(W. Wundt)，在萊比錫實驗室從事研究。 一... |
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霍爾的理想學校
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霍爾(Granville Stanley Hall, 1844~1924)是最早把進化的理論引進人類心理領域的美國發生心理學(Genetic Psychology)學者，他堅信在精神生活及物質生活方面，「個體發展史重演種族生活史」(Ontogeny Repeats Phylogeny)。霍爾認為個人的發展，在不同的時期中繼續進行，每一時期代表著歷史發展中的一個重要的階段。他並相信，當特殊的器官或功能突然發生並引起新的活動及經驗之際，個體即進行各種特殊的發展。
在霍爾的理想學校理念中，把兒童生活區分為四個概括的時期：幼兒期、兒童期、少年期和青年期。教育之目的在發展兒童本身之天性... |
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霍爾效應
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某些材料在磁場的作用下可以產生電位差的現象稱之。
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爾
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你、你們。如：「爾等」、「爾輩」、「爾詐我虞」。
如此、這樣。如：「果爾」、「不過爾爾」。
形容詞或副詞詞尾，表示情態。如：「偶爾」、「率爾」、「卓爾出眾」。
這、那。如：「爾時」、「爾處」、「爾日」。
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驅力減低說亦稱驅力減弱理論。驅力(drive)是一種假設的能量來源，由人類的基本需要組成。當個體內缺乏某種需求或不滿足，所形成之不愉快的緊張狀態累積至一定程度，驅力會導致個體採取相應行動，降低或消除體內的緊張。1943年美國行為主義學派心理學家霍爾（Hull）提出驅力理論(Drive theory)解釋個體行為動機，主要原理為均衡作用，他主張個體有保持內在狀態平衡不變的傾向，若體內偏離平衡狀態時，個體產生之不舒服的緊張狀態（驅力），引發個體作出利於體內狀態趨於平衡之行為，解除不舒服的緊張狀態，維持身體恆定。大部分人類行為...
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排球
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德體育專科學校舉行了第一場公開比賽。初期，排球被稱為Mintonette（小網子之意）。1896年，霍爾斯泰德教授根據比賽特點，提議改為Volleyball（空中擊球），即現代國際通用名稱Volleyball（排球）。當時的正式用球圓周為25~27英寸（約63.5~68.8厘米），重量為9~12盎司（約255~346克）。現代國際比賽用球的材料和製作工藝有很大改變，但球的規格還和以前差不多。目錄1 歷史發展1.1 在世界1.2 在台灣2 規則2.1 場地與設施2.2 比賽2.3 犯規的項目2.4 得分3 戰術3.1 球員...
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社會行動理論
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-權力來自扮演角色的個人，學生因師長的特殊才能而服從。 二、學生的印象管理能力之檢視 根據史賓賽-霍爾的研究，他挖掘出四個展現不同印象管理方式的個案。個案一在教師面前背後都很少表現干擾的行為，也因此較少或得教師得注意。個案二與個案一完全相反，在教師面前背後都表現干擾的形為，也因此得到較多注意與處罰。個案三只在教師面前表現干擾行為，在教師背後卻反而很少表現干擾行為。個案四則與個案三相反只在教師背後表現干擾行為，在教師面前則很少表現干擾行為。 關鍵字中文關鍵字：社會行動理論英文關鍵字：social interaction ...
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人際空間
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人之間保持一種「有點黏，又不會太黏」的適當距離。 空間區域(proxemics zones)人類學家霍爾在一九六六年進行一項針對美國東北部居民的研究中指出：「人與人之間的空間是協商個人偏好的結果。因此，每個人的人際空間在不同的環境下會擴張和延伸。這些因素包括：溝通對象的關係，個性和許多其他的因素。」霍爾進一步把人際空間細分為四個空間區域：親密的、私人的、社會的與公眾的。1.親密距離(intimate distance)：從直接接觸到18吋距離；出現...
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貓頭鷹博士