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高心
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驕傲自大。《敦煌變文集新書．卷五．李陵變文》：「前頭有將名蘇武，早向胡庭自索強，直為高心欺我國，長教北海牧羝羊。」
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空腹高心
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胸無才學，卻自視甚高。唐．李紳〈答章孝標〉詩：「十載長安得一第，何須空腹用高心。」宋．朱熹〈答趙幾道〉：「又且空腹高心，妄自尊大。」
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高
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物體直立時上下的長度。如：「高度」、「身高」。
高的地方。如：「登高望遠」、「居高臨下」。
與「低」相對：A>上下距離或離地面遠的。如：「高空」、「高山」、「高樓大廈」、「一山還比一山高」。B>超越一般水準或平均程度的。如：「高級」、「高價」、「高興」、「高速」、「眼高手低」。C>等級在上的。如：「高年級」、「高級中學」。D>聲音激昂的。如：「高歌」、「高聲」。
指年紀大或歲數高的。如：「高齡」、「年高德劭」、「年事已高」。
敬稱他人的事物。如：「高見」、「高足」。
部首。
姓。
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心
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心臟：內臟之一。主管體內血液循環的器官。
思想、意念。如：「愛心」、「良心」。
腦海。如：「心思」、「心想事成」。
感情、情緒。如：「心情」、「心平氣和」。
物體的中央、內部。如：「圓心」、「掌心」。
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韋應物
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晚鐘鳴。 意有清夜戀，身為符守嬰。悟言緇衣子，蕭灑中林行。 同韓郎中閒庭南望秋景 朝下抱餘素，地高心本閑。如何趨府客，罷秩見秋山。 疏樹共寒意，游禽同暮還。因君悟清景，西望一開顏。 慈恩精舍南池作 清境豈雲遠，炎氛忽如遺。重門布綠陰，菡萏滿廣池。 石發散清淺，林光動漣漪。緣崖摘紫房，扣檻集靈龜。 浥浥餘露氣，馥馥幽襟披。積喧忻物曠，耽玩覺景馳。 明晨複趨府，幽賞當反思。 雨夜宿清都觀 靈飆動閶闔，微雨灑瑤林。複此新秋夜，高閣正沉沉。 曠歲恨殊跡，茲夕一披襟。洞戶含涼氣，網軒構層陰。 況自展良友，芳樽遂...
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幼兒基礎體適能
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加者心肺血管系統的能力，時間約為10-20分鐘。有氧主運動後期的緩和運動:這一階段主要於緩和主運動的高心拍數及血流量，連結下階段的遊戲活動，時間約為3-5分鐘。遊戲與活動（加入肌力訓練）:這一階段主要在於導入遊戲的身體活動，使小朋友在愉悅的氣氛中除了訓練個部位肌群外，並且聯繫同儕間的情感，培養團隊合作的精神，遵守遊戲規則，此階段為5-10分鐘。緩和運動:這一階段時間約為3-5分鐘，主要實施輕鬆的低強度動作組合與靜態伸展（至少持續20秒以上），目的在於激烈運動後乳酸堆積的減緩，提高柔暖度及放鬆心情。心靈交流:一些簡單的肢體...
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有氧舞蹈
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一種運動。配合有節奏的音樂舞動全身，能提高心跳速率，消耗高度氧氣，使葡萄糖在有氧狀況下被氧化，藉以強化心、肺、血管、循環系統的功能。
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有氧運動
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一種運動。能提高心跳速率，並且持續一段適當的時間，以達到消耗高度氧氣的效果，藉以強化心、肺、血管、循環系統功能。如跑步、游泳、爬樓梯、舉重、舞蹈、跳繩等運動。
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