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高矮
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高低的程度。如：「他們兄弟倆身材高矮相差不多。」《鏡花緣》第六○回：「那樹高矮不等，大小不一，一色碧綠，清芬襲人。」
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高
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物體直立時上下的長度。如：「高度」、「身高」。
高的地方。如：「登高望遠」、「居高臨下」。
與「低」相對：A>上下距離或離地面遠的。如：「高空」、「高山」、「高樓大廈」、「一山還比一山高」。B>超越一般水準或平均程度的。如：「高級」、「高價」、「高興」、「高速」、「眼高手低」。C>等級在上的。如：「高年級」、「高級中學」。D>聲音激昂的。如：「高歌」、「高聲」。
指年紀大或歲數高的。如：「高齡」、「年高德劭」、「年事已高」。
敬稱他人的事物。如：「高見」、「高足」。
部首。
姓。
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矮
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短小的。與「高」相對。如：「矮小」、「矮樹」、「矮人國」、「矮房子」、「那座矮牆過去就是我的學校了。」
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穠纖合度
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目錄1 釋義2 出處3 翻譯4 近義5 反義6 造句 釋義形容人或物大小肥瘦適中。 出處三國魏曹植洛神傳：「濃纖得衷，修短合度。」 翻譯胖瘦適中，高矮合乎標準。 近義風姿綽約 婀娜多姿 娉婷嬝娜 反義骨瘦如材 虎背熊腰 七肥八瘦 造句模特兒們都擁有穠纖合度的身材，走起路來婀娜多姿。
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常態編班
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常態編班(heterogeneous grouping) 定義採用隨機的方式將學生進行自然分班，使不同背景的學生在同一個班級接受教育的一種編班方式，而且通常以中小學為主。 發展人有高矮胖瘦之分，家有貧富之別，而且以中等身材或小康之家居多，這種自然存在的一種分布狀況，稱為常態分配(normal distribution)，在編班時，如果能夠使一個班級的學生盡量符合這種常態分配的狀況，就稱為常態編班。又因在常態之下，學生不論在家庭環境或學習成就等個人特質或家庭特質方面都有明顯差異，因此也稱為異質性編班。編班方式受到重視應自國...
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喬梓
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指喬木、梓木兩棵高矮不同的樹木。語本《尚書大傳．卷四．梓材》：「商子曰：『南山之陽有木焉，名喬。』二、三子往觀之，見喬實高高然而上，反以告商子。商子曰：『喬者，父道也。』南山之陰有木焉，名梓。二、三子復往觀焉，見梓實晉晉然而俯。反以告商子，商子曰：『梓者，子道也。』」後用以比喻父子。明．孫仁孺《東郭記》第四一齣：「一雙喬梓真奇怪，老爺扮得寒酸態，還添他賢公子妝著賽。」也作「橋梓」。
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塊頭
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人的外形，高矮、胖瘦等。如：「別看班長塊頭不大，力氣可大得很。」
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平頭
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2.不論長短、高矮，上端一律切為平齊。[例]平頭式平等
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水楊
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植物名。楊柳科柳屬，落葉亞喬木或灌木。高矮不一，小者不及一公尺，大者可達四點五公尺。樹皮紅褐色，枝皮平滑，色綠或帶紫。葉互生，長橢圓形或披針形，波狀鈍齒緣，先端尖，葉面平滑，背面有茸毛，灰白色。雌雄異株，柔荑花序先葉開，苞片外被絲狀白毛，雄蕊兩枚，花絲合生，花葯黃紅色。蒴果二裂，種子具白色種絮。也稱為「蒲柳」、「浦柳」、「細柱柳」。
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七長八短
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1.高矮不齊的樣子。《西遊記》第九一回：「又見那七長八短、七肥八瘦的大大小小妖精，都是些牛頭鬼怪，各執槍棒。」《儒林外史》第二回：「申祥甫同著眾人領了學生來，七長八短幾個孩子，拜見先生。」
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貓頭鷹博士