麥當勞搜尋結果 - 教育百科

麥當勞

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國際有名的速食經營公司。為英語McDonald的音譯。以漢堡、薯條、炸雞塊等為主要食品。如：「麥當勞速食店的普遍設立，帶來了國內飲食文化的新趨勢。」

麥當勞化

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費主義中，中心信仰即「大就是好」，在這一層面下，「很多的東西」或「快速的運送」都代表著正面的意義，而麥當勞的商品正切合這樣的邏輯。中央管理部門是用「數字」來評斷員工的表現，每個員工的銷售量、利潤、失誤、品質、服務、清潔，量化的結果使員工的工作焦點放在如何快速完成工作3．可預測性（Predictability）：即在確保每個區域或每個時間所提供的商品服務都是相同的。4．非人科技的控制（control through nonhuman technology）：員工被訓練在有限的事務內依照公司的規則精確的執行，技術的援用以及公...

當

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擔任。如：「當老師」、「當主持人」。

主持、主管。如：「當家」、「當政」、「當權」。

應該。如：「應當」、「當然」、「理當」。

相等。如：「旗鼓相當」、「門當戶對」。

承受。如：「當不起」、「不敢當」、「擔當」。

對著。如：「當面說清」、「當機立斷」、「當局者迷」、「當街而立」。

正值。如：「正當其時」。

此、本、即。如：「當時」、「當日」、「當年」、「當地」、「當代」。

認為、視為。如：「當真」、「當作」。

抵押。如：「典當」、「當鋪」。

圈套。如：「小心不要上了他的當！」

合宜。如：「恰當」、「得當」、「適當」。

成績不及格。如：「我被當了三科。」

抵擋。通「擋」。如：「銳不可當」、「螳臂當車」

勞

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勤苦、辛苦。如：「勤勞」、「辛勞」、「疲勞」、「任勞任怨」、「舟車勞頓」、「不勞而獲」。

請人幫忙的客套話。如：「勞駕」、「偏勞」、「勞煩」、「勞步」、「這事有勞你多費神了。」

事功、功績。如：「功勞」、「勞績」、「汗馬之勞」。

勞動者。如：「勞工」、「勞基法」、「勞資糾紛」。

慰勉。如：「慰勞」、「勞軍」。

麥

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一種穀類植物。一年生或二年生草本，種類很多。其中，小麥可以磨製麵粉，大麥可用來炊飯煮粥、製造麥芽糖。

AQ(Adversity_Quotient)逆境智商

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逆境的生理和心理反應。聆聽需要耐性，人總是不願意面對不如意的事情，更不願意面對自己。心理治療師羅伯．麥當勞有一句說話：「一個人的困擾，總是因不能忠實地面對自己而引起的。」E＝探索（Explore）事情的嚴重性往往被悲觀情緒放大，因而忽略了個人的能力。失業、失戀、失去至親等等，令人聯想到：「完了！沒救了！」AQ高的人就會探索其他的可能性，例如：失業就是創業的好時機、失戀就是學習分手的一課、至親的離世可減少他肉體承受的痛苦。A＝分析（Analyze）我們必須學習如何正確檢討事件，才能對症下藥。我們要分析問題的根源（Origi...

閱讀

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測故事後來會發生什麼。他們也能夠認出熟悉商店和產品的標誌。例如，很小的兒童通常都知道M這個字母代表「麥當勞」。此外，即使父母過去從未唸書給兒童聽，兒童也可能已經具有對閱讀而言很重要的複雜語言技巧。來自缺乏讀寫活動家庭的兒童，只要他們的學前學校或幼稚園能在班上強調書本的閱讀和討論，他們還是能學到印刷文字、情節、和其他前閱讀概念。同樣地，幼兒能夠透過教導而聽懂單字中特定的音，這能力有助於他們未來閱題的成功。關鍵字中文:閱讀英文: Read 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁84-85。台灣...

教育行銷

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王奕婷(2004)。我國高等教育行銷之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。侯雅雯(2006)。麥當勞化理論與師資培育教育行銷之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文。

全球化

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、軍火全球擴張以及造成的全球戰亂頻仍。此外，全球化也導致了文化帝國主義的擴張，使得好萊塢、可口可樂、麥當勞帶動的娛樂及消費文化席捲全球。這些批評與抗爭使得反全球化運動在全球各地展開。(註3) 關鍵字中文關鍵字：全球化英文關鍵字：Globalization 參考書目註1：張亞中編，《國際關係總論》，頁339。註2：張亞中編，《國際關係總論》，頁337-338。

康寧醫護暨管理專科學校

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21」公車，到康寧專校下車。捷運板南線(藍線) : 請搭捷至「昆陽站」，於昆陽站出口對面(麥當勞門口)轉乘「藍36、284」公車，到康寧專校下車。捷運木柵內湖線 : 請搭捷至「葫洲站」下車，沿康寧路三段75巷步行3分鐘即達。搭乘台北聯營公車搭乘紅2、棕9、棕10、21、紅32、藍36、240、247、267、284、 287、 531、620、630、645、646、677、903到康寧專校下車。搭乘0東、棕9、棕10、紅32、247、267、278、287、531、620、 630、645、64...

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