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〔組織氣氛描述問卷〕

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　　「組織氣氛描述問卷」係一種用於調查中小學組織氣氛的研究工具；其設計者為哈爾賓(Andrew W. Halpin)和克羅夫特(Don B. Croft)，主要理論根據為「組織氣氛描述架構」。
　　哈爾賓和克羅夫特係最早將組織氣氛的概念引用到學校組織者；他們曾於一九六六年以該問卷調查美國七十一所小學的一千一百五十一位教師，經因素分析結果，共找出衡量學校組織氣氛的八個層面，然後經由這八個層面，歸納出六個較顯著的學校組織氣氛類型。
　　組織氣氛描述問卷一共包括六十四個有關校長或教師在學校中行為特徵的問題。全問卷分成八個分測驗，每一個分測驗六至十題。通常該問卷是發給學校的專業人員...

卷

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可自由舒捲的書畫。如：「手卷」、「畫卷」、「卷軸」。

書籍。如：「手不釋卷」、「開卷有益」。

書的分篇。如：「上卷」、「卷二」、「凡三卷」。

考試用紙。如：「試卷」、「考卷」、「交卷」、「閱卷」、「答案卷」。

機關單位的文書、文件。如：「卷宗」、「文卷」、「案卷」。

量詞。用於計算字畫書籍的單位。如：「藏書三萬卷」。

將質地軟的物品彎轉成圓筒狀。通「捲」。如：「卷起袖子」、「請把這幅國畫卷起來。」

形狀彎曲或彎轉成筒形的物品。如：「卷尺」、「菸卷」、「麻花卷」、「銀絲卷」。

量詞。用於計算成卷物品的單位。如：「兩卷底片」、「三卷衛生紙」。

彎曲的。如：「卷曲」、「卷鬚」。

氛

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氣的通稱。如：「祥氛」、「妖氛」。

氣氛：環境給人的感覺。如：「議場上充滿著緊張的氣氛。」

氣氛

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1.在特定環境中，所形成的一種可感覺的景象或情調。如：「靈堂中充滿了哀傷的氣氛。」「這間餐廳布置得很有氣氛。」

2.雲氣。漢．劉向《說苑．卷一八．辨物》：「聖王既臨天下，必變四時，定律歷，考天文，揆時變，登靈臺以望氣氛。」唐．張說〈遊洞庭湖〉詩：「平湖曉望分，仙嶠氣氛氳。」

織

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用絲、麻、棉、毛等編製物品。如：「編織」、「紡織」、「織布」。

結合、組成。如：「組織」、「愛恨交織」。

氣

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物體除固態、液態外的形態。無固定的形狀、體積而能自由流動。如：「空氣」、「氣體」、「水蒸氣」。

人或動物的呼吸。如：「氣息」、「屏氣凝神」、「上氣不接下氣」。

自然界陰晴、冷暖的現象。如：「天氣」、「秋高氣爽」。

發怒。如：「生氣」、「氣憤」、「氣惱」。

存在人體血脈中使各器官發揮機能的原動力。如：「血氣」、「元氣」。

人的情緒或表現出來的精神狀態。如：「脾氣」、「朝氣」、「勇氣」、「氣色」、「垂頭喪氣」。

人的才華或行為風度。如：「才氣」、「驕氣」、「氣質」、「氣勢凌人」。

味道。如：「氣味」、「香氣」、「臭氣沖天」。

人的運勢。如：「氣運」、「氣數」、「晦氣」。

述

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依照前面的說法。如：「傳述」、「述而不作」。

說明、記錄。如：「敘述」、「描述」、「記述」、「口述」。

組

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統合構成。如：「組隊」、「組閣」、「這機件由三部分組成。」

指一種單位或團體。如：「小組」、「機動組」、「行政組」、「總務組」。

組織：A>統合構成。如：「組織一個新社團。」B>由有相同目的的人聯合而成的團體。如：「社會組織」、「工會組織」。C>生物學上指多細胞生物體中，各細胞和細胞間質依一定秩序聯合為一體。如：「神經組織」、「肌肉組織」。

量詞。用於計算成套物品或人事編制的單位。如：「一組茶具」、「這項遊戲分兩組進行。」

問

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提出心中的疑難請求別人回答。如：「問答」、「請問」、「問路」、「發問」。

為表示關切而探望、拜候。如：「慰問」、「訪問」、「問候」、「問訊」。

審訊。如：「審問」、「問案」。

責備。如：「責問」、「興師問罪」。

干涉。如：「不聞不問」、「我的事請你不要過問。」

描

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依樣模仿著畫。如：「描寫」、「素描」。

反覆塗寫。如：「越描越黑」。

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