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動手動腳     
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1.打鬧。《紅樓夢》第五七回：「從此咱們只可說話，別動手動腳的。」
2.調戲婦女。如：「你敢對她動手動腳，我就對你不客氣！」《官場現形記》第四五回：「檔子班的女人，叫名頭是賣技不賣身的，他偏要同他們動手動腳。」
動     
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事物改變原來的位置或脫離靜止狀態。如：「運動」、「動靜得宜」、「風吹草動」、「牽一髮動全身」。
有所行為。如：「動手」、「動員」、「動腦筋」、「動心思」。
行為。如：「行動」、「動作」、「一舉一動」。
心有所感。如：「感動」、「動心」、「動人」、「動怒」。
開始做。如：「動工」、「動筆」、「動土」、「動身前往」。
動輒：每每、往往、屢次。如：「動輒得咎」。
用在動詞之後，表示能力或效果。如：「提不動」、「你已經說動他了嗎？」
手     
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人體的兩臂。如：「雙手」、「手臂」。
手掌。如：「手相」、「手心」。
做事的人。如：「助手」、「人手不足」。
稱技藝專精的人。如：「高手」、「好手」、「鼓手」、「國手」。
小巧而易於攜帶的。如：「手冊」、「手帕」、「手電筒」。
親自。如：「手刃」、「手書」。
人工的。如：「手排」、「手工」。
處理事情的方法。如：「心狠手辣」、「眼高手低」。
拿著。如：「人手一冊」。
量詞。用於計算技能、本領的單位。如：「露兩手」。
腳     
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人或動物的腿，支撐身體接觸地面的部分。如：「赤腳」、「跺腳」、「前腳」、「後腳」、「手腳靈活」。
像腳形的器物支架。如：「椅腳」、「桌腳」、「高腳杯」、「高腳椅」、「四腳桌」。
物體的基部、下部。如：「牆腳」、「山腳」。
正文下面附加注解或說明的文字。如：「注腳」。
量詞。用於計算用腳踢、踩等動作的單位。如：「連踢三腳」、「踩了一腳」。
腳本：指劇本。如：「這次表演的腳本，已經改了五次。」
動手     
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1.開始動作。《紅樓夢》第四七回：「賈母規矩是鴛鴦代洗牌，因和薛姨媽說笑，不見鴛鴦動手。」《文明小史》第四○回：「想出各種的法子來欺負中國，怕的是百姓不服，一時不敢動手，不好不從種族上自強起來。」
2.毆打或爭鬥。元．關漢卿《蝴蝶夢》第一折：「好也，我並不曾動手。」
3.用手接觸。如：「參觀畫展，最忌諱動手觸摸。」
從此     
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從這個時候起。《儒林外史》第一回：「也怕從此有口舌，正思量搬移一個地方。」《紅樓夢》第五七回：「從此咱們只可說話，別動手動腳的。」
毛手毛腳     
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2.動手動腳。多指男女間輕浮的行為。《花月痕》第九回：「中一席卜長俊、夏旒、胡耆三個，每人身邊坐一個，毛手毛腳的，醜態百出，穢語難聞。」
讀話訓練     
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；有些人說話時，嘴裡銜著煙斗或香煙；有些人故意嘴巴留著鬍子；有些人不是正面對著兒童說話；有些人不時的動手動腳，簡直無法令人讀話。雖然如此，還是可以經過耐心的訓練，發揮以眼代耳的效果。有些兒童只靠助聽輔具可以理解他人說話的一半，和讀話一起配合的話，可以理解90%的話語，幾乎在日常生活或學習上，不再感到有溝通的困難。下面列舉一些實施讀話訓練時，應注意的事項。一、兒童方面注意看說話者的臉部。不只注意說話者的口、臉頰、下巴、喉嚨的振動等，全部都要注意。表情、動作的變化也要注意。不要太緊張，一緊張就容易疲倦，效果不好，用輕鬆愉快的...
捏手捏腳     
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2.動手動腳，舉止輕浮的樣子。《儒林外史》第四二回：「二爺趁空把細姑娘拉在一條板凳上坐著，同他捏手捏腳，親熱了一回。」《野叟曝言》第六五回：「遇著捏手捏腳的，把手一格，便俱負痛，縮手不迭。」
校園霸凌     
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霸凌的定義？校園暴力有很多類型，其中，被稱之為「霸凌」（Bully）的欺凌現象，形式包括動手動腳的「肢體霸凌」、亂取綽號、嘲笑弱勢的「語言霸凌」、排擠同儕、散播不實謠言的「關係霸凌」，以及用身體、性別、性取向或性徵做為取笑的「性霸凌」。不論是哪一種霸凌，只要當孩子因為同儕欺負而產生不愉快、不舒服的情緒，或是身體上的傷害，都算是遭受校園暴力。 孩子受霸凌，家長、老師該怎麼辦？別慌張，才能當孩子的靠山！兒福聯盟執行長王育敏建議，父母親第一步要做的就是完整了解事情的經過，通盤釐清事情的始末之後，也要讓孩子知道父母是可以依靠、...
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