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又讀     
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語音學上指一個字除了正讀之外,又有另外的讀音,然字義並無不同。如「泌」音ㄅㄧˋ,又讀ㄇㄧˋ。
    
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再。表示動作或現象的重複。如:「看了又看」、「又下雨了!」、「一天又一天」、「野火燒不盡,春風吹又生。」
兼而有之。用來連結並列的詞意。如:「又唱又跳」、「又快又好」、「她又美麗又聰明。」
並。表示強調的語氣。如:「你又不是不知道」、「我又不是三歲小孩,怎麼會不懂呢?」
表示更進一層。如:「他的病情又加重了。」
表示動作或情況先後連接。如:「他病才剛好,又回去工作了。」
表示轉折。如:「我原來想去,現在又不想去了。」
再加上。表示數目的附加。如:「十又六載」、「三又二分之一。」
    
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照著文字念。如:「誦讀」、「朗讀」、「宣讀」。
看書、閱覽。如:「閱讀」、「讀萬卷書,行萬里路。」
學習、研究。如:「他是讀理科的。」
作繭自縛     
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自縛」這句成語或即從這裡演變出來。出現「作繭自縛」這句成語的文獻如:《浮生六記.卷六.養生記逍》:「又讀〈逍遙遊〉,而悟養生之要,惟在閒放不拘,怡適自得而已。始悔前此之一段痴情,得勿作繭自縛矣乎!」
多音字     
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一個字有多種讀音。大國文字原為一字一形體,一字音,一字義。後來,社會因時代的遞嬗,而越趨複雜,語言有了變化,起初的文字不敷應用,原字形也產生變化。其中,文字因不夠使用,或因地域不同,或因訛讀的影響,字音也有改變,一字多音就這樣發展起來,包括正讀與又讀、語音與讀音、歧音異義等三類字。 △破音字、歧音字
公卿     
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2.比喻高位、高官。宋.蘇軾〈洗兒戲作〉詩:「惟願孩兒愚且魯,無災無難到公卿。」《初刻拍案驚奇》卷九:「卻又讀書能文,敬禮賢士,一時公卿間,多稱誦他好處。」
作繭自纏裹     
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自縛」這句成語或即從這裡演變出來。出現「作繭自縛」這句成語的文獻如:《浮生六記.卷六.養生記逍》:「又讀〈逍遙遊〉,而悟養生之要,惟在閒放不拘,怡適自得而已。始悔前此之一段痴情,得勿作繭自縛矣乎!」
吐絲自縛     
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自縛」這句成語或即從這裡演變出來。出現「作繭自縛」這句成語的文獻如:《浮生六記.卷六.養生記逍》:「又讀〈逍遙遊〉,而悟養生之要,惟在閒放不拘,怡適自得而已。始悔前此之一段痴情,得勿作繭自縛矣乎!」
悽然     
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悲傷的樣子。唐.高適〈除夜作〉詩:「旅館寒燈獨不眠,客心何事轉悽然?」《儒林外史》第四○回:「蕭雲仙讀了又讀,讀過幾遍,不覺悽然淚下。」
如繭自纏     
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自縛」這句成語或即從這裡演變出來。出現「作繭自縛」這句成語的文獻如:《浮生六記.卷六.養生記逍》:「又讀〈逍遙遊〉,而悟養生之要,惟在閒放不拘,怡適自得而已。始悔前此之一段痴情,得勿作繭自縛矣乎!」
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