:::
資料庫查詢時間：424.4041 ms
回到頁面頂端圖示
共 9 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
常勝軍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.清咸豐時太平軍勢甚張，蘇松太道吳煦募兵士練洋槍，用美人華爾領之，號洋槍隊。後華爾死，英人戈登繼統其眾，改稱常勝軍。李鴻章倚用其力，多樹戰功。
|
|
勝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
贏、占優勢。如：「勝利」、「戰勝」、「獲勝」、「優勝」、「勝訴」、「旗開得勝」、「出奇制勝」。
超越。如：「勝過」、「略勝一籌」、「一個勝似一個」。
優美的地方。如：「勝景」、「勝地」、「尋幽覽勝」、「風景名勝」。
禁得起、承受得了。如：「勝任」、「不勝其擾」、「喜不自勝」。
盡。如：「不勝枚舉」、「不可勝數」。
|
|
常
瀏覽人次:0
收藏人次:0
普遍的、一般的。如：「日常」、「平常」、「常態」、「常識」、「人之常情」。
反復發生的。如：「時常」、「經常」。
持久固定不變的。如：「常理」、「常道」、「常規」。
時時可行、恆久不變的倫理、法則。如：「倫常」、「三綱五常」。
|
|
軍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
武裝部隊、兵種。如：「國軍」、「陸軍」、「海軍」、「空軍」。
野戰部隊中大於師而小於軍團的戰鬥單位，通常轄有兩個或兩個以上的師及必要的戰鬥支援與勤務支援部隊。
充軍：古時遣發犯罪的人到遠地服役。
|
|
片甲不留
瀏覽人次:0
收藏人次:0
甲，古代將士所穿的鎧甲。片甲不留形容軍隊打敗仗，全軍覆沒。[例]那支常勝軍總是把敵人殺得片甲不留。
|
|
宜蘭國小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
探索學習步道」之學校本位課程；發展弦樂團、合唱團和桌球班等特色團隊，在全縣與全國競賽中都是表現優異的常勝軍。本校更在親師生共同努力下屢獲上級肯定，包括：94年4月20日榮獲「宜蘭縣政府評定94學年度校務評鑑特優學校」，94年12月1日榮獲「教育部評定93年度執行學生事務及輔導工作績優學校」以及96年6月26日再榮獲「教育部評定96年度性別平等教育績優學校」等殊榮。宜蘭國小成立至今屆滿92年(1918-2010)，目前設有國小普通班30班、附設幼稚園3班、資優桌球體育班2班、特殊教育班5班，合計40班。教職員工74人，學生...
|
|
苦苓
瀏覽人次:0
收藏人次:0
80年皇冠文化出版有限公司《男人投降》80年希代書版公司《成人教室》82年希代書版公司《怎樣做個愛情常勝軍》83年晨星出版社《成人教室II》禁忌邊緣 83年希代書版公司《女性自白書》83年希代書版公司《怎樣讓他/她永遠不變心》85年晨星出版公司《新男人週記》85年皇冠文化出版有限公司《男人 女人 不可告人》86年皇冠文化出版有限公司《沒結婚算你好運》88年皇冠文化出版有限公司《情．色．1/2》88年皇冠文化出版有限公司《sorry , 老公借一下》89年皇冠文化出版有限公司 資料來源[1]維基百科[2] 責任編輯1097...
|
|
自強運動
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 起源2 經歷3 關鍵字4 出處 起源清朝並非靠自己實力，而是依靠漢人率領的農民兵與列強支持下的常勝軍等，才消滅太平天國，曾國籓、李鴻章等漢人將領在與外國人合作時，親眼目睹了列強的「船堅炮利」，乃興起「師夷之長技以致夷」的求強之念。 經歷於是展開了自強運動的軍事工業階段─設立兵工廠。由兵工廠再推及於鐵路、海運、開礦和電信之類的措施。這些措施大抵都和軍事工業有密切關係，亦即以強兵為主。但強兵需有經濟基礎，因此求復以強兵的觀念逐漸興起，致有織布局等輕工業的興建。可是不論軍事工業或輕工業大都以官僚為主來推動，經營方式也以...
|
|
敗陣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
從戰場敗退下來。[例]他一直是考場的常勝軍，這次聯考卻嘗到了敗陣的滋味。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |