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方向
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1.東南西北上下等區別。《紅樓夢》第三九回：「按著劉姥姥說的方向地名，著茗煙去先踏看明白，回來再做主意。」
2.面對的方位。如：「朝目標方向前進。」
情勢。如：「看方向做事。」
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震旦方向
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呈東北至西南走向的山脈。西元一八六六年地理學家龐培禮以中國境內山脈多此走向，而稱之為「震旦方向」。
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順時針方向
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拉邦舞譜符號。順時針方向可簡稱為CW，通常指軸轉〔見Pivot Turn〕向右時或進行圓周運行時向順時針方向完成的圓周路線。
Ann Hutchinson《Labanotation The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
當轉動的方向與時針轉動的方向相同時，稱為順時針方向。
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命題方向
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命題方向(Proposition direction)目錄1 命題偏差2 命題注意事項3 關鍵字4 參考資料 命題偏差首先在命題過程中，或者分析命題結果時，常會產生與預期結果不同的現象，如以下之現象：1. 評量結果之分數長期偏低，導致學生易有挫折感。2. 當考卷試題偏多時，使學生作答時間不足，以及產生作答的厭倦感。3. 當試題內容過於複雜時，學生較無法把握命題的特色，因而流失判斷題目之機會。4. 當試題反覆出現時，學生易忽略學習基本概念的機會，變為記答案以及記解題步驟的工具，使得分數無法顯現出學生確實了解的程度。5. 提...
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方向概念
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方向概念(Aspect concept)目錄1 辨識方向2 實物判斷3 關鍵字4 參考資料 辨識方向首先針對低年級學生而言，應先培養其方向的基礎概念，如上下前後左右，因此首先可先進行一個活動，讓學生起立，依照老師的指令左轉右轉，對於低年級學生而言，左右常常是容易搞混的 |
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反方向角
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一線之反方向角為該線相反方向之方向角，其數值與原方向角相同，但方向相反，各在不相鄰之象限內。例如AB之方向角為N40°E，則其反方向角為S40°W。
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文化發展方向
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文化是發展的，這種發展不能停滯不前，必須尋找出路，也就是找尋發展的方向。文化找尋發展的方向，有下列兩種因素使然：(1)文化內部的自動調整，即由內部作改革；(2)外來的力量逼迫，發生作用，使其轉向。
文化所找尋的發展方向，就是文化的出路，是要比原來的文化內涵更好，更能適合於這個時代，使文化危機減少到最小的程度。 文化找尋出路也是創新，這種創新也是拯救文化危機的方法之一，因為可避免文化的僵化或老化，以致形成衰退。 要確立文化發展的指向，應該做到下列的事情： 1.發揮人性的極限：方法是：(1)在技術上：伸張人的力量，使其大於自然的力量，即人必須... |
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方向餘弦
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一向量與三個直角座標軸約三個角度的餘弦，稱為該向量的方向餘弦。向量A與x軸，y軸，z軸的交角分別為θx，θy及θz，則向量A的方向餘弦為cosθx，cosθy及cosθz。
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縱橫比；方向比
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在顯示螢幕上，最大可顯示的列數與最大可顯示的行數之比例謂之。對於底片或電影銀幕而言，它是指其畫面矩形的高寬比。
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