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生態系統理論     
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處的影響等。 外在系統是指兒童未直接參與，但影響兒童及青少年成長的因素，如父母的工作環境，學校的教育方向及社區資源的運用等。 宏觀系統是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事，因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。 時間系統環境事件與生活方式的改變。 生態系統理論的特性1.人與環境是一個無法切割的整體，每個人的發展都受到這四個系統的影響。2.四個系統依與個體互動的頻率及密切的程度有所區別，由小到大如同草履蟲般的巢狀結構，並維持在一種動態平衡的(equilibrium)的狀態，且沒有一個系統是全...
捎     
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雨向某個方向灑落。[例]把窗戶關上！雨捎進來了。
隨波逐流     
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順著水流而行。如：「小船隨波逐流而下。」亦用以比喻人沒有確定的方向和目標，只依從環境、潮流而行動。《隋唐演義》第三二回：「我看將軍容貌、氣度非常，何苦隨波逐流，與這般虐民的權奸為伍？」也作「逐浪隨波」、「隨波漂流」、「隨波逐浪」、「隨波逐塵」。
趨     
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2.朝著一定的目的或方向。如：「趨吉避凶」、「時勢所趨」、「趨於一致」。《文選．王襃．四子講德論》：「今夫子閉門距躍，專精趨學有日矣！」
繞     
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4.不從正面通過，改由側面或其他方向通行。如：「此路不通，車輛請繞道。」
虹     
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大氣中的水滴經日光照射後，發生折射或反射作用而形成的弧形光圈。出現在太陽的相對方向，由外圈至內圈呈現紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。[例]彩虹、長虹貫日、氣勢如虹
正     
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6.面對自己方向的，或具積極、肯定、光明、常態意義的。與「反」相對。[例]正面、正義、正常　◎
一波三折     
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原指書法中一捺筆鋒需轉換三次方向，筆勢曲折變化。語本晉．王羲之〈題衛夫人筆陣圖後〉：「每作一波，常三過折筆。」後用以比喻事情進行曲折多變，很不順利。如：「這樁婚事一波三折，真是好事多磨。」亦形容文章結構的跌宕起伏多變化。如：「韓文公的議論文章，布局一波三折，文氣充沛。」也作「一筆三過」。
莫非定律     
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wrong.)。引申為「所有的程序都有缺陷」，或「若缺陷有很多個可能性，則它必然會朝往令情況最壞的方向發展」。 行政管理涉及的因素非常複雜，單就人為而言，管理學家也是極難解釋，故此，管理者自不能避免目標制訂和執行永不出錯，這個管理原則說明，如果一個危機將要發生，它總會出事，換言之，管理者需要時時刻刻做好準備，面對到來的失誤和失敗。 莫菲法則是管理哲學的一個論點，包含著悲觀主義的元素，說明「得不喜，失不憂」，在工作上要時刻準備接受失敗，有些人常常說凡事無不可為，只要一鼓作氣往前衝，便能獲得成功，可是，他們卻忽...
個案研究法     
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最基本之任務乃在於確定研究之問題性質。2.研究命題:研究之每個命題，在於引導於研究範圍內，必須留意之方向與內容。此一命題，不僅反應學理上重要之爭議問題(即其他夠成合作之誘因不存在或不重要)，且揭示研究者尋找有關證據之處(即界定與確定特定利益之範圍)；否則任何事物均要蒐集恐無可能。3.分析單位:即界定”個案”之問題，古典之個案研究，可能以一個人為分析單位，蒐集有關該人之資料；數個類似之個人或個案，則可構成多種個案設計；個案也可能是某一事件或實在體。4.連結命題與資料:根據事先確立之命題，然後以資料佐證。此種作法雖有多種，但...
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