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柯爾伯格     
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柯爾伯格(Lawrence Kohlberg，1927~1987)Kohlberg 道德發展理論要義在1969年 道德思想與行動發展分期提出了著名的三期六階段道德發展理論第一期 前習俗道德期(preconventional level of morality)-九歲以下兒童面對道德兩難從事道德推理判斷時，尚帶有自我中心的傾向，凡是必先考慮行為後果是否能滿足自我的需求為主，不能兼顧行為後果是否符合社會習俗或社會規範的問題。第一階段:避罰服從取向-只從表面行為後果的好壞。盲從服從權威，旨在逃避懲罰。兒童之所以會服從，不是因...
爾     
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你、你們。如：「爾等」、「爾輩」、「爾詐我虞」。
如此、這樣。如：「果爾」、「不過爾爾」。
形容詞或副詞詞尾，表示情態。如：「偶爾」、「率爾」、「卓爾出眾」。
這、那。如：「爾時」、「爾處」、「爾日」。
格     
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欄、框。如：「格子」、「方格」、「空格」。
阻礙、牴觸。如：「格格不入」。
標準。如：「格言」、「體格」、「及格」、「價格」、「資格」、「嚴格」。
人的品德或氣質。如：「品格」、「性格」、「人格」。
打鬥、擊殺。如：「格鬥」、「格殺」。
量詞。A>用於計算容器刻度的單位。如：「感冒藥水每次喝一格，三餐飯後服用。」B>用於計算架子分層的單位。如：「那本書放在書架的第三格。」
姓。
伯     
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稱父親的哥哥。如：「伯父」。
古代兄弟排行中最大的。如：「伯、仲、叔、季」。
尊稱年齡或輩分高的人。如：「老伯」、「世伯」。
古代封建制度裡，公、侯、伯、子、男五等爵位的第三等。如春秋時的鄭伯。
柯     
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樹木的枝條。如：「枝柯」。
斧柄。如：「執柯」。
姓。
伯格     
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舞名。珞巴族民間舞蹈。流行於西藏東南部的米林等地珞巴族聚居區。《伯格》珞巴語，漢譯為《刀舞》。珞巴族男子對刀十分酷愛，視為第二生命。這與古代傳說珞巴先民以刀為圖騰崇拜有密切關係。由男子表演，人數不限。時逢年節，獵師均跳此舞。內容為雙方對壘，相互攻守，傳授技藝。隊形為兩排而立，目視對方。基本動作有：〈左右劈砍〉、〈刺刀〉等。以雙腿半蹲，前後左右縱跳，邁步跳蹲為主要特徵。其中的揮刀動作，還有驅鬼避邪的含意。步法靈敏，剛健有力。舞的過程中還伴以吶喊聲助威，烘托氣氛。舞蹈節奏緊湊，情緒激烈。無樂器伴奏。
道德兩難     
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道德兩難(moral dilemma)目錄1 柯爾伯格的道德兩難問題情境2 三期六階段3 關鍵字4 參考資料 柯爾伯格的道德兩難問題情境柯爾伯格理論中對道德發展程度的分期分段，是根據他所設計的道德兩難(moral dilemma)問題情境，用以測驗不同年齡受試所得結果。以下的虛構故事，就是柯爾伯格當年所...
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