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水產養殖
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利用各種天然或人工水域來放養水產生物。
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養
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照顧、撫育。如：「養育」、「撫養」、「養民」。
培植花木，或飼養動物。如：「養魚」、「養蘭」、「養狗」。
修練。如：「修養」、「養氣」。
調護身體。如：「養病」、「養傷」。
對生長或保健有益的。如：「養分」、「養料」。
經認領撫育而沒有親生關係的。如：「養母」、「養子」。
維修。如：「養路」、「養護工程」。
扶持、資助。如：「以會養會」。
奉侍親長。如：「奉養」、「子欲養而親不待」。
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水
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無色、無味的液體。如：「冰水」、「熱水」、「水火無情」。
江、海、河流、湖泊的總稱。如：「漢水」、「洛水」、「水運」、「水路」。
汁、液。如：「墨水」、「藥水」、「橘子水」、「檸檬水」。
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產
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人或動物生育後代。如：「產子」、「產卵」、「生產」。
與女人生產有關的。如：「產婦」、「產房」、「產婆」、「產科」、「助產士」。
泛稱房地、財物。如：「財產」、「物產」、「不動產」。
出自人工或天然的物品。如：「土產」、「海產」、「礦產」、「特產」。
耕作、製作。如：「產業」、「產值」、「產水稻」、「產品精良」。
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養殖
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飼養水產動植物。如：「臺南沿海有許多魚塭養殖虱目魚。」
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水產
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生息或存在於水中的產物，如鱗介之類。晉．杜預〈陳農要疏〉：「交令饑者盡得水產之饒，百姓不出境界之內。」南朝梁．王僧孺〈懺悔禮佛文〉：「天覆地養，水產陸生，咸降慈悲，悉蒙平等。」
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國立澎湖海事
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徵澎水海事類科精益求精，開發海洋資源的使命。 教學單位輪機科漁業科航海科電子科資訊科汽車科水產食品科水產養殖科航運管理科餐飲管理科綜合職能科 校史本校創立於民國十一年五月廿四日，草創之初，設備簡陋，後經三易校名及校址，與多方之籌備擘劃，始具規模。三十四年台灣光復後，改名為〔台灣省立澎湖初級水產職業學校〕，派吳南先生為第一任校長，三十七年創辦高級漁撈科，旋將初創之漁撈科歸併於高雄水產學校。四十一年八月改派第二任校長范承修先生接掌校務，銳意整頓，校務蒸蒸日上，乃於四十三年增設高級部。四十八年起接受美援，校舍建築及設備均年有增...
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國立基隆海事
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工職業學校固有的本質精神。 教學單位觀光事業科烘培食品科商業經營科輪機科資訊科航海科綜合職能科漁業科水產養殖科食品科 沿革本校創設於民國二十五年，原為臺灣總督府立水產講習所，民國三十二年改 為台北州立基隆水產學校，民國三十四年臺灣光復後正名為臺灣省立基隆水產學校，民國四十三年改為省立基隆高級水產學校，民國五十九年改名為省立基隆高級海 事職業學校，民國八十九年二月改為國立基隆高級海事職業學校。 參考資料http://www.klcivs.kl.edu.tw/
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國立屏東科技大學
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並促進農業現代化，以加速農業發展與升級。內容包括「農園作物栽培」、「農業經營管理」、「植物保護」、「水產養殖與動物生產」、「動物疾病診療」、「產品行銷與電子商務」等，以本校現有師資、設備與研究成果協助農業推廣單位與人員進行各種新知傳授。 現況與展望－展望未來 － 研發致用 百大名校國立屏東科技大學已有八十多年悠久歷史，而研究發展處除推動基礎研究外，產學合作亦為近年來重點發展方向，以符合科技大學設立之使命。因此，校內設有許多校級與院級研究中心，並於各系所設立技術服務中心，以推動各項產學服務工作。此外，研究發展處亦積極落實以...
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