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汽水     
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將碳酸氣溶於水中，再加入糖和果汁而成的飲料。清末由歐洲傳入，因荷蘭為當時歐洲的主要通商國，故也稱為「荷蘭水」。也稱為「蘇打水」。
開汽水     
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1.打開汽水瓶蓋。如：「開汽水要小心，不要噴出來。」
2.因汽水開瓶時氣泡冒出，發出嘶嘶的聲音，也用以指人不滿意時所發出的噓聲。如：「面對全場對手球迷的開汽水，我方選手仍然穩穩的拿下冠軍！」
水     
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無色、無味的液體。如：「冰水」、「熱水」、「水火無情」。
江、海、河流、湖泊的總稱。如：「漢水」、「洛水」、「水運」、「水路」。
汁、液。如：「墨水」、「藥水」、「橘子水」、「檸檬水」。
汽     
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2.參見「汽水」、「汽油」等條。
二氧化碳     
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分子式CO2，一種無色無臭非不可燃亦無助燃性氣體，故可作為滅火劑。固態的二氧化碳稱為乾冰，常用作冷凍劑。溶於水中而成碳酸，可用來製造汽水，故也稱為「碳酸氣」。動物呼吸時呼出二氧化碳，綠色植物進行光合作用時吸入二氧化碳放出氧氣。二氧化碳是一種溫室氣體。
飲料     
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經過加工製造供人飲用的液體。如汽水、果汁、酒等。
溶液     
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兩種或兩種以上的物質溶合而成的均勻混合體。按聚集狀態可分為氣態溶液如空氣、液態溶液如食鹽水和固態溶液如金屬合金等類別。[例]汽水是將二氧化碳加入糖水中所形成的溶液。
固定比例     
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每個行為都增強，這叫做連續增強。其實它也可以稱為FR1，因為它是行為每出現一次就增強一次。把錢幣投入汽水販賣機是連續增強的例子，因為每一次行為都可獲得一個增強物。在班上說出正確答案通常也是連續增強，因為當學生說出了完美答案，老師就會說：「對！這個答案好極了！」(註1) 實務面　　教學上有一重要歷程，就是要逐漸提高增強的比例。如果由許多課構成一個系列，那麼在初期，對學生的每個正確答案應該給予增強，例如每答對一個數學題就給予增弘一次。但是，從長遠來說，這樣做實在沒效率。當學生逐漸能夠答對數學題時，也許就可以提高為每5題增強一...
寶特瓶     
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一種由聚乙烯塑膠製成的塑膠瓶。不耐高熱，在攝氏二百五十度左右會分解，但對酸、鹼等物質有良好抗性，所以在日常生活中應用甚廣，可用來盛裝汽水、飲料、及清潔劑等。同類成品尚有塑膠袋、塑膠管等。如：「用寶特瓶裝飲料，比較輕便，但不環保。」
調製     
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調配各種材料，製成食物。如：「我們通常混合酒、汽水及各種果汁，調製成雞尾酒。」
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