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滿額
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限額已滿。如：「這次報名申請的人，未到截止日，就已達到滿額了。」明．沈德符《萬曆野獲編．卷一九．工部．南北臺員》：「十三道例設御史一百十員、南道三十員。北則滿額，南或缺數，然亦必十人之外。」
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滿
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充實、充足。如：「充滿」、「填滿」、「滿懷感激」、「精神飽滿」。
全、遍。如：「滿腹經綸」、「滿地黃花」、「滿面春風」、「滿身是水」。
完備周全。如：「圓滿」、「完滿」、「美滿」。
切合心意。如：「滿意」、「自滿」、「不滿現狀」。
已達到標準、界限。如：「假期已滿」、「報名人數已經額滿了。」
很、非常、十分。如：「滿厲害」、「滿不錯」、「滿像樣的」。
中國東北的民族。如：「滿族」、「滿人」。
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額
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顏面眉毛以上、頭髮以下的部分。如：「額頭」、「額角」、「額骨」。
一定或規定的數量。如：「定額」、「額度」、「名額」、「超額」、「額外」。
匾額：懸掛於園亭、門戶、大廳或書房上方的木版，上寫有題辭。如：「廟的大殿上，有一塊匾額。」
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教育的真善美規準
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止學生的不良行為，但如果因此造成學生迷信的傾向，是得不償失的。例如告訴學生頭髮別留太長，「因為長得遮滿額頭的髮型，蓋住了主運的天庭，是會倒楣的。」這麼說，學生們也許一下子自動把頭髮整理得特別短，比打罵有效多了，但是代價卻是加強了迷信，違背了理性。除了知識深度外，認知廣度也是非常重要的教育考慮。狹隘的教育使人目光如豆，無法掌握事物的全面意義，因而失去判斷的能力。這樣的人只能聽命行事，不適任領導和決定的任務，因而失去判斷的能力。三、「美」的規準─合自願性：有了合價值性和合認知性的教育內涵，還有待合自願性的教學藝術，整個教育活...
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缺額
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