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累積發生率
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世代族群的人，經過某段觀察時間後，發生某疾病的人口佔該世代族群人口總數的百分比，稱為累積發生率。這是假定在一段觀察期間內(t1→t2)，世代族群中，除了得某疾病外，沒人死於其它疾病，則該族群之累積發生率(CIRt1-t2)為：
△CIRt1→t2＝｜Pt2－Pt1｜／Pt1＝1－exp〔－Σ(Idt)×△t〕 Pt2：觀察結束時(t2)的族群人口數 pt1：觀察開始時(t1)的族群人口數 ID：發生密度(incidence density) 當觀察期間愈短或所觀察的疾病為稀有疾病時，累積發生率會接近發生率，可用以估計發生... |
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發生率
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事件的發生頻率。發生率是一個相對的概念，如疾病發生率是指發生新個案的人數除以有此風險的人口數，通常用千分率表示。
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成對發生
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由於具有足够能量（大於1.02百萬電子伏）的光子和原子核或其他粒子的場起互應作用而同時形成一對正、負電子。
如圖下所示： |
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發生學
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以動植物從受精卵開始、細胞分裂、組織分化、成長、器官形成、成熟等過程為研究對象的一門學科。一般是指動植物個體的發生而言。早在古希臘希波克拉底時代就有數個胚胎發生的論說。顯微鏡發達以後，近代發生學也跟著快速進步。
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發生密度
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在某段觀察時間內，單位時間中所有可能發生某病的人，新發生此病的率，可表示為
發生密度＝新發生此病的人數／所有可能發生某病的人數被觀察時間（人時數）的總和 其分母，可視為人口的大小乘以觀察時間的總和。請參見發生率(incidence rate)。 |
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人類發生學
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發展的概念是來自生物學，而發展的起點是來自發生學(genetics)；發展的一個重要概念，就是動態的。
發展與發生學有密切的關係，兩者有共同的性質，都是有機體的性質，因為只有有機體才能發展，才能生長。 把發生學的概念應用於人類學的研究，而建立人類發生學的理論。人類發生學研究的主要內容為： 1.人類發展的起始研究；2.偏重在兒童早期，如嬰幼兒的發展研究；3.採借發展心理學的觀點，作為對兒童的心理研究；4.作為心理診斷的方法之一，如心理分析法，常探求人的本性的原始，正是人類發生學的部分範圍。 |
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發生（事件）
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或稱發生率，常以每年每十萬人罹患某疾病（如輻射病）數。
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發生學分類法
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語言學上指一種運用歷史比較法，把有共同來源的語言，按照它們的親屬關係進行基礎語（母語）分類的方法。藉此可以了解親屬語言的起源及其發展過程。發生學分類法建立於十九世紀，是目前語言分類法中極具價值的一種。也稱為「譜系分類法」。
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人工字產生器；人工字發生器
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同【人工輸入設備】（manual input unit）。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |