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訣
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辭別、告別、永別。如：「訣別」。《史記．卷六五．孫子吳起傳》：「與其母訣，齧臂而盟曰：『起不為卿相，不復入衛。』」《文選．江淹．別賦》：「瀝泣共訣，抆血相視。」
1.法術、方法。如：「祕訣」。《列子．說符》：「衛人有善數者，臨死，以訣喻其子。」《魏書．卷一一四．釋老志》：「大禹聞長生之訣，尹喜受道德之旨。」
2.容易誦讀、記憶的語句。如：「口訣」、「歌訣」。
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祕訣
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私密且有效的處理方法或關鍵。《初刻拍案驚奇》卷二一：「老叟授以祕訣數萬言，多是變化隱祕之術。」《文明小史》第三四回：「那前後頭末兩場，自己覺得不好處，偏偏主考圈了許多，方才知道下場的祕訣。」
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訣別
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辭別、永別。《後漢書．卷八一．獨行傳．范冉傳》：「今子遠適千里，會面無期，故輕行相候，以展訣別。」
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訣竅
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精要而巧妙的方法。《西遊記》第三三回：「那小妖那知甚麼訣竅，就於袖中取出兩件寶貝。」《文明小史》第二九回：「他是沒有見過什麼大仗，呆做起來，所以不得訣竅。」
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注音符號教學口訣
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注音符號教學口訣文/林榮勤注音符號是引領孩子進入知識殿堂的鑰匙，是孩子探索各種知識的必備工具。孩子踏入校園，先從工具學起﹔學好注音符號，不但能讓孩子跨出成功的第一步，也會讓孩子充滿自信、愈學愈起勁。以下為筆者就學生學習注音符號容易混淆的部分，編成簡單、明瞭、好記的口訣，供教師同人參考。※「ㄅ字加撇變成ㄉ，ㄉ字出頭就是ㄌ。」摸摸子，吹吹子，吃吃子，ㄅ、ㄉ、ㄌ就學會了。 ※「ㄅㄆㄇ要找朋友，中間只能加上ㄧ﹔ㄈ是一個小矮人，永遠只有兩吋高。」ㄅ、ㄆ、ㄇ...
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口訣
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1.容易背誦上口的要訣。如：「珠算口訣」。《老殘遊記》第一回：「所以這老殘就拜他為師，學了幾個口訣，從此也就搖個串鈴替人治病餬口去了。」
2.佛、道二家傳授道法或祕術的要語。《抱朴子．內篇．明本》：「豈況金簡玉札、神仙之經、至要之言，又多不書，登壇歃血，乃傳口訣。」
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要訣
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重要的方法。《文明小史》第二七回：「官府以法治人，自家也要守定法律，人家自然不議論他，這才是維新的要訣。」
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千秋永訣
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永訣
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生死離別，即今生無法再見面。唐．許堯佐《柳氏傳》：「及期往，以輕素結玉合，實以香膏，自車中授之，曰：『當遂永訣，願寘誠念。』」《初刻拍案驚奇》卷一六：「早知如此，就不來應試也罷，誰知便如此永訣了。」
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五字訣
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唐代陸希聲所傳的學書法執筆要訣。即指擫、押、鉤、格、抵。擫，用大拇指第一節向外接住筆管。押，食指向內押住，與拇指相對用力，支持筆身。鉤，以中指向內鉤。格，用無名指指甲上方與肉交際處抵住筆管，令筆向外，以調和中指向內鉤之力量。抵，以小指貼住無名指，暗中加強無名指向外格之力量，以與中指之內鉤相制衡。
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