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診斷
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醫生診視病患的症狀，以判定病情。如：「舊時因交通不便，難以運送病患就醫，故多請醫生至家中診斷病情。」
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診斷性評量（diagnostic_evaluation）
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若學生的學習困難持續地發生，也無法以形成性評量所採取的補救措施來解決時，這時就需要更進一步深入分析其困難形成的原因和所在，而此時所採取的評量就是診斷性評量。也就是說，假如教師想要確認學生特殊的學習問題，可能就需要參考診斷性評量的結果。我們可以想像，形成性評量就像是急救處理，對於簡單的困難可以立即給予解決，但嚴重的困難問題還是得經過較精密性的處理，而診斷性評量後的分析和處理即是...
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診斷性評量
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定義診斷性評量(Diagnose Assessment)的目的在了解學生學習困難原因，以便進行補救教學。評量主要在決定學生的成熟度、預備狀態、起點行為，以及其與學習有關的特質，予以分組安置，診斷其學習困難的原因。通常是在教學初或是學生學習有困難的時候，教師或是與學生有相關的人員安排、進行評量。評量項目包含認知、情意、技能方面的行為，必要時也包含學生身心或是其家庭環境等等因素的評量。評量工具多是標準化測驗、 |
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衛生教育診斷評價模式
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衛生教育診斷評價架構由克魯特(Green Kreuter)及迪茲(Deeds)等人於一九八○年提出，對衛生教育計畫有著相當深遠的影響，許多衛生教育學者均曾應用這個架構的部分或全部進行研究，而且發現這個架構相當有用。
PRECEDE是數個單字的第一個字母組成的，分別是Predisposing, Reinforcing, Enabling, Causes, Educational, Diagnosis及Evaluation。它是以流行病學、社會及行為科學、行政學及教育學為基礎的架構，由七個階段所組成。 第一個階段為社會診斷，或稱為生活品質評估。在這個階段中，強調使用... |
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學習障礙兒童診斷
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目錄1 學習障礙兒童的診斷2 1.學習障礙兒童的定義與特徵主導診斷，診療人員係依據學習障礙兒童的定義和特徵和篩選或鑑定學習障礙兒童。由於學習障礙的定義要件包含排他條件、差距程度、心理過程和病理因素，因此學習障礙兒童的診斷必須針對定義要件設計診斷內涵:3 關鍵字4 參考資料 學習障礙兒童的
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醫學診斷系統
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係用來幫助醫學診斷的電腦系統。
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診斷測試
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指利用一般診斷常式或程式，找出機器元件的錯誤或潛在性的錯誤，並判定其發生錯誤的位置或可能位置以提修正與除錯。
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電腦輔助診斷
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利用電腦為輔助工具，以完成系統故障的診斷或人類身體疾病的診斷檢查。
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設備診斷
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檢查設備有否故障。
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自我診斷
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自我診斷是學生自己發現其優缺點或學習困難所在。設計一個良好的測驗，能協助學生之自我評定，以作為擬訂學習計畫，選擇未來升學或就業方向的參考。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |