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跨年
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從舊年歲末到新年歲初。《晉書．卷七二．郭璞傳》：「又去秋以來，沉雨跨年，雖為金家涉火之祥，然亦是刑獄充溢，怨歎之氣所致。」
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跨年晚會
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跨年，是從舊年歲末到新年歲初。
跨年晚會為許多國家為了慶祝橫跨午夜而舉辦不同的節慶活動，多數城市會舉行大型煙火表演，慶祝新一年的到來。現今臺灣各縣市政府會自行舉辦跨年晚會，邀請著名及當紅的歌手及藝人演唱，也會在部分電視台進行跨年晚會的全程現場直播。
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跨
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4.越過已存範疇的界限。[例]跨組、跨行、跨年度
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年
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地球繞行太陽一周所需的時間。如：「新年」、「去年」、「歲末年終」。
年節，新年。如：「過年」、「拜年」。
有關年節的用品。如：「年糕」、「年貨」、「年畫」。
每一年的。如：「年薪」、「年會」、「年息」。
歲數。如：「年齡」、「年紀」、「年輕」、「年高德劭」、「忘年之交」。
人生所經歷的某個時期。如：「童年」、「壯年」、「老年」、「青少年」。
時間、光陰。如：「年華」、「年久失修」。
時代、時期。如：「年代」、「康熙年間」、「民國初年」。
一年之中農作物的收成。如：「年成」、「豐年」。
量詞。計算時間的單位。一年有十二個月。如：「這項工程花了四年半才完工。」
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得了
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1.完畢、完成。《儒林外史》第一四回：「他又見了幾個衝心的錢，這事纔得了。」
2.表示懷疑的語氣。如：「得了，你會幫忙才怪！」
3.制止之詞。如：「得了！得了！你們不要七嘴八舌，一個個慢慢說。」
表示驚駭、訝異或生氣。如：「怎麼得了！這孩子居然忤逆父母，簡直目無尊長。」
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日期教學
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年是否要做計算。接著可進入到月份，如102/3/1至102/8/31總共經過幾個月，而進階提部分則可跨年作計算，如101/5/1至102/3/1其之間經過幾個月，老師可指導先算101年經過的月份，為5至12月總共8個月，接著再加計102年的2個月份，注意是只到3/1應此只有一月與二月。最後則可進入到日期的計算上，可問8/5至8/27總共經過幾天，學生容易將27直接減5，此時老師應提醒5號當天也應計算，因此為總共27日扣除掉不要的前4日，即為8/1至8/4，因此答案為23天，此邏輯為全部去扣除不要的計算方式。 關鍵字中文關...
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特定教育
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，還有教師要熟知學習理論的知識，學生心理、身體和認知的發展及性別的不同，與課程發展歷程、學校課程間、跨年級課程等知識。Grossman（1994）針對教師知識建構架構圖，其中可看出學科教學知識是居於教師知識中的軸心地位，並且將「課程架構知識」、「瞭解學生知識」、「教學策略知識」視為學科教學知識的一部分，由此可知，教師專業知識的分類並非絕對，且各類知識之間是互相關聯的，甚至是存在著包含關係的。綜合上面的整理，學者對教師知識的定義與分類不盡相同，但大致上是以Shulman所提出的教師知識的架構為基礎，再作意義的擴充與闡釋；教...
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特別節目
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與一般節目不一樣，為了慶祝節慶或某些特別目的而精心製作的節目。如除夕夜的跨年晚會等。
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