跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 83 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：281.205 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
隔絕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
阻隔斷絕，不能相通。《漢書．卷九六．西域傳．贊曰》：「與漢隔絕，道里又遠，得之不為益，棄之不為損。」
隔絕理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　「隔絕理論」是指兒童如與人群隔絕，他的能力就成問題，尤其是語言與認知更成問題。這種隔絕使人與動物沒有多大的差別。
　　離群索居對於人有不良的影響，因為人有社會性，必須過團體生活。亞里斯多德(Aristotle, 384～322 B.C.)曾表示：能不在社會裡生存的人，不是禽獸，就是神明。現代文明的發展應驗了亞里斯多德的話；在人類發展史上，至今還找不到一個正常的、具有人性的人，是不在人類團體中生活的。
　　從羅馬時代起到現代曾經發現了三十多個所謂「野人」，但是這些人都不能叫做「真正的人」，因為他們沒有人們所了解的人性，而類似禽獸。
　　從教育人類學的觀點看，兒童...
絕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.斷、隔開。如：「斷絕」、「隔絕」。《史記．卷八六．刺客傳．荊軻傳》：「未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。」
隔     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遮斷、阻塞。如：「阻隔」、「分隔」、「間隔」。
距離。如：「相隔千里」、「小明和小華的座位隔了三個桌子遠。」
使分離、使有障礙。如：「隔離」、「隔開」、「隔間」。
經過。如：「隔日」、「隔夜」。
豁然開朗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
晉朝陶潛所寫的〈桃花源記〉，內容是敘述在東晉太元年間，武陵郡有個漁夫，有一天沿著溪水划船捕漁，不知道划了多久，忽然到了一個開滿桃花、景色非常優美的地方。漁夫心裡覺得十分驚訝，於是便繼續向前划。到了溪水源頭，他看到一座山，山下有個小小的洞口，洞口中好像透出一點點光亮，於是漁夫下船，從那個洞口走進去。本來洞口非常狹窄，只能容許一個人通過，再走幾十步，出現一個與世隔絕，自給自足的理想世界。文內「豁然開朗」的原意是：眼前頓時開闊明亮起來。後來也被用來形容心境忽然變得開闊暢快，亦用於形容突然領悟到某個道理。
隘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.隔絕。《戰國策．東周策》：「三國隘秦。」
執     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
4.堵住、隔絕。《左傳．僖公二十八年》：「子玉使伯棼請戰，曰：『非敢必有功也，願以閒執讒慝之口。』」
兄弟鬩牆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
01.《法苑珠林》卷八○：「靡有捨心而喪軀命，但為貪生常憂不活。遂使妻兒角目，兄弟鬩牆。眷屬乖離，親朋隔絕。良由慳因慳緣慳法慳業，乖菩薩之心。」
寓     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.寄居。如：「寓居」。《孟子．離婁下》：「無寓人於我室，毀傷其薪木。」《宋史．卷四四二．文苑傳四．蘇舜欽傳》：「舜欽既放廢，寓于吳中，其友人韓維責以世居京師而去離都下，隔絕親交。」
世外桃源     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
與世隔絕，開滿桃花的安樂土。典出晉．陶潛〈桃花源記〉。後用「世外桃源」比喻風景優美而人跡罕至的地方。亦用於比喻心目中理想的世界。 △「豁然開朗」
回到頁面頂端圖示