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無產階級
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依馬克思主義理論,指稱被剝削的勞工階級。
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產褥熱
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病名。產婦在生產後產道因病菌感染而引起的疾病。主要症狀為發燒、下腹疼痛、陰道流血等。最常感染的部位為子宮內膜。也稱為「月子病」。其症狀為發熱、低血鈣、肌肉無力、麻痺、循環虛脫等,常發生於分娩後七十二個小時內。
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年產量
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一年生產的總數量。如:「今年風調雨順,所以稻米年產量較往年增加許多。」
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NCSS課程表準的產生背景
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這是一種二十一世紀所設計的社會科課程標準(charting a course:Social Studies for the 21st century)。雖然各國教育改革正如火如荼在進行,社會科教育界也不例外:然而在社會科教育改革的浪潮中,非常關鍵且核心的議題是:什麼是教師應該教和兒童應該學的事?大多數的研究報告卻都把它忽略了。易言之,即是近來社會科研究報告似乎都不去處理老師該教甚麼?學生該學甚麼?乃至於社會科課程的標準安在等問題。NCSS係針對上述的問題,試圖為二十一世紀美國公民設計一種理想的社會科理想標準,它綜合各家對社會科的看法,歸納出社會科課程標準的設立應該是在解答如下的問題:為了培養公...
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國產
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本國出產的。如:「國產衣料」、「國產啤酒」。
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傾家竭產
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用盡全部的家產。《三國志.卷三十九.蜀書.董和傳》:「蜀土富實,時俗奢侈,貨殖之家,侯服玉食,婚姻葬送,傾家竭產。」也作「傾家蕩產」。
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生產性缺陷
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「生產性缺陷」是與「可用性缺陷」(Availability Deficiency)相對的名詞,是指兒童不知在「何時」使用學習策略。心理學家傅來福(J.H. Flavell)在一系列有關學習策略的研究中,發現兒童在學習策略的使用上有生產性缺陷,即是兒童可能已學到某種學習策略,但卻不知道在什麼時候可以恰當的把該學習策略拿來使用。依照傅來福的說法,兒童不知何時使用學習策略的原因,是在於他們的後設認知不足。因此教學者可以透過加強兒童的後設認知(尤其是工作知識及策略知識)來改善其生產性缺陷。
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淨初級生產量
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在一特定面積及時間內,植物淨增加的生物量。
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共產國際
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由列寧(Vladimir Lenin)領導的蘇俄共產黨召集的國際組織,於西元一九一九年在莫斯科成立,為統一指揮各國共產黨活動的最高機構。它規定全世界的共產黨都屬於同一政黨,各國共產黨只是共產國際的分支機構;共產黨應利用一切可能的方法,推翻資產階級政府,建立世界共產組織。至第二次世界大戰中,蘇俄為對美、英表示友好,在一九四三年宣布解散。也稱為「第三國際」、「赤色國際」。
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房地產
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指房屋、土地或房地合一等財產。如:「他大部分的錢都投資在房地產上。」也稱為「不動產」。
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曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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