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南征北     
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形容經歷許多戰爭。元.關漢卿《五侯宴》第一折:「幼小曾將武藝習,南征北要相持。」《三國演義》第一○九回:「昔日魏武祖皇帝,東蕩西除,南征北,非容易得此天下。」也作「南征北伐」、「南征北戰」。
價還價     
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1.買賣時,賣方索價,買方還價,以達到各自的理想價錢。《喻世明言.卷一.蔣興哥重會珍珠衫》:「三巧兒問了他價還價,便道:『真個虧你些兒。』」
2.談判或協商時,雙方爭論各自所提的條件。如:「會議桌上,雙方為了維護自身的權益,價還價是常有的事。」
    
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商量論。如:「商對策」、「再這樣爭執下去,終究是商不出結果的!」
苦吃     
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自己替自己找麻煩、惹災禍。《鏡花緣》第二七回:「老夫原知傳方是件好事,但一經通行,家中缺了養贍,豈非自苦吃麼?」
    
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迎合人意,以博得他人歡心。《初刻拍案驚奇》卷一八:「又時時送長送短到小娘子處好,小娘子也有時回敬幾件知趣的東西,彼此致意。」《文明小史》第三一回:「我看這樣做下去,是決計不好的,總要大大的改良才是。」
    
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請教。如:「遇有不懂的事,務必虛心地向人教,千萬不可矇混虛應。」
道德論教學法     
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道德論教學法(discussion questions for moral development)目錄1 道德論教學法1.1 道德認知論1.2 道德認知結構1.3 道德論教學法1.4 教學過程1.4.1 引起動機1.4.2 呈現故事1.4.3 提出兩難困境問題並分組1.4.4 分組論1.4.5...
    
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向人乞求施捨。如:「沿街乞」。
    
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研究論。如:「研重要事宜。」
    
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出兵伐。《國語.周語上》:「有攻伐之兵,有征之備,有威讓之令,有文告之辭。」《文選.孫楚.為石仲容與孫皓書》:「征暴亂,克寧區夏。」
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