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裝神弄鬼、裝模作樣。
名器不     
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  名器不人是孔子認為器物和名號具有客觀的象徵意義,代表官職地位和名號,由人君所掌握,用以指揮、統治臣民的工具,不能隨便給人。倘若隨便給人,就等於把權力交給不稱職的人,國家將受到損失。〔左傳.成公二年〕記載,衛國攻打齊國而戰敗,主帥孫良夫被新築大夫仲叔于奚所救,倖免於難,衛侯要賞賜封邑給仲叔于奚,他辭謝了封邑,而要求給他諸侯所用三面牆懸掛的樂器,並用繁纓裝飾馬匹以朝見(請曲縣、繁纓以朝),衛侯竟然允許。這是不合禮制的,因大夫僅能有左右兩面牆懸掛樂器,稱作判縣,仲叔于奚請曲縣,是以大夫身分僭越使用諸侯之禮。孔子聽說這件事後,評論說:「惜也,不如多與之邑。唯器與名,不可以人也,君之所司也。名以...
以辭色     
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在言辭和態度方面表示友好。《二十年目睹之怪現狀》第四六回:「這就難了!不比館子裡跑堂的,還可以去上館子,以辭色,問他底細,這廚子雖上他館子,也看不見的,怎樣打聽呢?」《聊齋志異.卷七.仙人島》:「明璫與小生有拯命之德,願少以辭色。」也作「以顏色」。
使     
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1.如果。《史記.卷七九.范雎蔡澤傳》:「使臣得同行於箕子,可以有補於所賢之主,是臣之大榮也,臣有何恥?」《儒林外史》第三二回:「使小的有兒子,少爺送去考,也沒有人敢說?」也作「如」、「若」。
2.即使、縱然。《南齊書.卷五二.文學傳.崔慰祖傳》:「使班、馬復生,無以過此。」《三國演義》第四五回:「使蘇秦、張儀、陸賈、酈生復出,口似懸河,舌如利刃,安能動我心哉!」也作「饒」、「如」、「若」。
大膽設、小心求證     
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  「大膽設、小心求證」是胡適關於治學方法所提出的一句口號。胡適是中國近代知名的學人,曾受業於實驗主義大師杜威(John Dewey)之門,故其治學方法深受實驗主義的影響。
  胡適一生鼓吹白話文學,於新文化運動及普及教育有其貢獻;而他在國學方面的基礎,也十分深厚。
  胡適在做學問的方法方面,一方面承襲樸學的考證精神,另一方面也採用西方的科學方法。他所倡導的「大膽設、小心求證」,便是其一生治學態度的具體呈現。這句話是民國八年(1919)八月時提出來的,在當時頗富啟示的作用。
  胡適曾自謂他的思想受兩個人的影響最大;一個是赫胥黎(Thomas Henry H...
    
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各級學校每逢夏季,在第二學期結束後到下一學年度開學前的期。
    
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與事物本質不相符的虛偽表象。如:「近來房地產的交易看似又活絡起來,其實那只不過是財團炒作的象。」
惺惺     
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裝、虛情意。元.無名氏《小尉遲》第一折:「我這裡絮叨叨言始終,你那裡惺惺做耳聾,甘落人彀中。」《紅樓夢》第一○○回:「況且三姑娘是極明白的人,不像那些惺惺的人,少不得有一番箴諫,他以後便不是這樣了。」
    
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1.不須藉助。《文選.曹丕.典論論文》:「不良史之辭,不託飛馳之勢,而聲名自傳於後。」《文選.嵇康.與山巨源絕交書》:「仲尼不蓋於子夏,護其短也。」
2.不需要。《文選.丘遲.與陳伯之書》:「將軍之所知,不僕一二談也。」
    
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故意表現出某種動作、表情或情況來掩飾真相。《初刻拍案驚奇》卷三一:「賽兒又冷看一看,別轉頭暗笑。何道就裝個要吐的模樣,把手拴著肚子,似疼的要不得光景。」《紅樓夢》第九回:「秦鐘趁此和香憐擠眉弄眼,遞暗號兒,二人裝出小恭,走到後院說私己話。」
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