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悶聲不響
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不出任何聲音。如：「他悶聲不響，看來是真的生氣了。」「不想再作辯白，他悶聲不響地轉頭就走。」
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環境影響
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「環境影響」是指在人的心理與意識之外，對人的心理意識之形成發生影響的全部條件，包含人文環境與物質環境的影響。環境影響是解釋個體行為形成原因的理論之一，強調個體行為的發展與變化，是受到環境因素的影響所致。
有關環境影響的重要性，中國自古即有「孟母三遷」及荀子「蓬生麻中，不扶而直」、「近朱者赤，近墨者黑」等語 ，教育理論中亦有所謂的「境教」。而西方社會興起的社會學習論、環境心理學以及潛在課程等，也都強調環境影響對於行為的重要，甚至於有「環境決定論」等學說的產生。 雖然環境影響的力量不容忽視，但在教育上仍應兼重遺傳、智力、學習、人格、環境等多重因素對行為的影響。其次... |
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社會性影響
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社會性影響是包括影響力與影響過程(Influence)的社會行為，就是人們受別人或團體影響，改變原來的認識、情意或行為，如從眾(Conformity)、應允(Compliance)、服從與團體決定等。影響力的主要來源有影響者的職位、獎懲力、專業知能、訊息資源或成為認同與參考對象潛力等。
探討社會性影響的方式有兩種：一是影響者特質與影響因素觀點(Trait-factor Perspective)：如第二次世界大戰後賀夫蘭(C.I. Hovland, 1912~1961)在耶魯大學的溝通與態度變化研究，旨在探討溝通訊息來源、訊息或溝通管道，與訊息接受者三類因素的社會影響效果。二是... |
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命運交響曲
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貝多芬的〈第五號Ｃ小調交響曲〉。貝多芬聽覺失靈後，作於西元一八○五年至一八○八年。全曲包含四個樂章，第一樂章象徵命運，威力萬鈞；第二樂章哀憐恐怖，表示命運欺人；第三樂章象徵人與命運搏鬥；最後一個樂章歡樂洋溢，代表人類戰勝命運。
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響板
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樂器名，打擊樂器：(1)西班牙、義大利的傳統打擊樂器。為英語Castanets的意譯。由兩片中空介殼狀的木頭串成一組，把大拇指插入串線中，運用中指等的動作，使兩片響板碰撞發聲，常配合舞蹈伴奏。(2)用於中國四弦書、河南墜子等傳統曲藝伴奏的打擊樂器。由固定於支架上的長條形硬木板、支桿和繩組成。繩的一端繫在桿上，另一端繫於使用者的腳上。演唱時，使用者以腳拉繩牽動支桿，使其碰擊硬木板發聲。
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響音
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語言學上指比較響亮而能延長的音。包括元音、半元音與鼻音、邊音、顫音、閃音等。如：ａ、ｅ、ｏ、iu、ｍ、ｎ、ｌ、ｒ等。
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交響詩
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十九世紀由李斯特（Franz Liszt）首創的一種管弦樂曲形式，通常為單樂章，具有標題，音樂的內涵通常有象徵性、敘事性或指涉性，可以來自於一首詩，一本小說，一幅畫，或者其他方面，是標題音樂具代表性的一種音樂形式。
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響徹雲際
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形容聲音響亮。《喻世明言．卷四．閒雲菴阮三償冤債》：「忽聽得街上樂聲縹緲，響徹雲際。」也作「響徹雲漢」、「響徹雲霄」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士