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教育與經發展     
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  經的發展或成長,由兩個因素來決定:一個是自然因素,另一個是人文因素。自然的因素就是天然資源的多寡、土地的優劣及氣候的好壞等;人文因素則是經的、社會的、政治的與文化的因素等,這些因素又包括資本的利用、土地的開發、勞動力、人民的教育水準與技術程度及企業精神等。一個國家自然環境的好壞,天然資源的豐富與否,固然是很重要,但是並不是唯一的因素。例如,許多工業化國家之所以富強,大多是因為有豐富的天然資源,但也有缺乏天然資源而躋入先進國家之列的,如亞洲的日本,及歐洲的瑞士、瑞典與挪威等國。而在開發中國家而言,也不乏資源豐富而其經發展卻還不如缺乏天然資源的工業化國家,如亞洲的印尼,及中南美洲的古巴、...
防治污染的經誘因制度     
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  目前的污染防治措施大體尚可區分為兩種制度,一為行政管制制度(見行政管制制度);一為經誘因制度。其中經誘因制度可彌補行政管制無效率的缺點,且可節省一部份的行政成本,可執行性較高。
  現行經誘因制度包括課徵污染排放費(又稱污染稅)、排放交易制度、可轉讓排放許可證與補貼等措施。其中排放費是依據污染者付費原則訂定;排放交易制度又包括污染泡、抵銷、扣底和儲存四種交易辦法與一共同要素——排放抵減證。另外,在廢棄物的處理上有押金制度證金制度,皆屬於具經誘因的制度。
  在各種不同的經誘因管制制度下,污染者所負擔的成本、對最終產品產量的影響、技術創新的誘因、環境財產權的所屬...
匡時     
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匡救社會時世,使之恢復秩序。如:「他懷有匡時世的抱負。」也作「匡時俗」、「匡俗時」。
鳳毛     
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形容子有父風,能繼承、發揚先人的事業。多用以稱頌他人的子孫。《官場現形記》第三四回:「你聽見說,他們世兄即日也要保道臺,真正是鳳毛美,可欽可敬!」
  經福利的衡量(measure of economic welfare,簡稱MEW)是針對GNP無法表達國民經福利的各種缺點所提出的修正指標,Nordhaus and Tobin(1972)提出以先進國家經驗,針對GNP缺點重新估算福利指標,發現此指標比GNP大了數倍,但其成長率則較小。
  由於GNP只衡量人們經活動的成果,而非經活動諸如家庭倫理、社會道德、政治民主與治安等無法反應在GNP上。且就經活動而言,GNP也未考量經安定與經公平等層面,其他如GNP無法反應所得分配、未計入地下經活動、未上市的生產成果、忽略休閒價值、未扣除外部成本與負產品、未能辨識產品性質與...
扶危     
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幫助處境危難,救生活困苦的人。如:「社會福利制度必須健全,才能達到扶危困的目的。」
寬猛相     
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語本《左傳.昭公二十年》:「政寬則民慢,慢則糾之以猛;猛則民殘,殘則施之以寬。寬以猛,猛以寬,政是以和。」寬大與嚴厲兩種方式相輔而行。《文明小史》第九回:「為政之道,須在寬猛相。」
知識經     
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指經發展的動力來自於應用知識和創造知識的能力,有別於其他生產要素(如土地、廠房、人力等)所產生的經活動。「知識經」一觀念,於西元一九九六年「經合作開發組織」(OECD)被提出後,自此即受到各國學者與政府的重視。
勝之具     
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身體強健,具有登山涉水、遊覽勝景的條件。南朝宋.劉義慶《世說新語.棲逸》:「許掾好遊山水,而體便登陟。時人云:『許非徒有勝情,實有勝之具。』」《儒林外史》第三○回:「小弟無勝之具,就登山臨水,也是勉強。」
博愛     
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廣施愛心,救眾人。常用於醫界祝賀開業或紀念場合的題辭。
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