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口頭回。如:「這次考試是採口方式。」《明史.卷一四九.夏原吉列傳》:「朝退,諸曹郎御史環請事。原吉口手書,不動聲色。」
項目     
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  選擇題由題幹(stem)與選項(options)兩部分所組成。選項通常包含正確案與誘兩部分。誘項目是吸引一知半解的學生去選,以區別受試者的能力高低。
  編擬誘項目,宜注意下列事項:
  1.必須以學生的共同錯誤為前題:誘項目應是教師或測驗編製者深入了解學生或受試者的學習狀況,以其經驗選取共同錯誤來誘惑未具備正確知識者。
  2.敘述必須淺顯易懂:有些測驗編製者為提高誘力,誤將文字敘述複雜化,因此測驗編製者敘述必須淺顯易懂。
  3.誘必須能發揮功能:有些測驗編製者編擬的測驗誘題目,甚難發揮誘力。如:下列哪一個是臺灣人口最多的城市...
    
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還禮。《漢書.卷八八.儒林傳.序》:「於是應聘諸侯,以禮行誼。」《薛仁貴征遼事略》:「乃某手下小卒,焉能禮?」
桃來李     
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彼此互相贈。參見「投桃報李」條。明.汪錂《春蕪記》第一一齣:「小姐用的是綾羅綺繡,我有綾羅綺繡,小姐用的是玩好奇珍,我有玩好奇珍,況且桃來李,一定也不折本。」
    
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相互酬贈謝。《儒林外史》第八回:「也就此常教他做些詩詞,寫斗方,同諸名士贈。」
黏涎     
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,液體滴落的聲音。黏涎形容溼溼黏黏的樣子。《西遊記》第三九回:「你看他眼淚汪汪,黏涎的,哭將起來。」
    
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公開徵求案。如:「有獎徵」。
    
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發問與回。如:「電視益智節目以問方式進行。」
    
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1.回他人的話。《三國演義》第一九回:「操統眾將至城下,大叫:『呂布話!』布上城而立。」
2.評理算帳。《金瓶梅》第四二回:「等住回散了家去時,我和你話!我左右有兩個法兒,你原出得我手?」
    
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、應對。《紅樓夢》第五六回:「湘雲沒了話對,因笑道:『你只會胡攪,……有也罷,沒也罷,與我無干。』」
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