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不期然     
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意料不到、沒想到。如：「那音樂的動人處，正是它會抓住一個人的心，使你不期然的隨著它的悲楚流下淚來。」
行為科學時期     
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目錄1 行為科學時期1.1 時間1.2 霍桑實驗學派（Hawthorne Studies School）／人群關係學派（Human Relations School）1.3 需求層次理論學派（Maslow's hierarchy of needs）1.4 激勵保健學派1.5 人性理論學派／XY理論學派1.6 生存生長關係理論／ERG 理論1.7 公平理論（Equity Theory）2 理論重點3 關鍵字4 參考資料 行為科學時期行為科學時
短期記憶     
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短期記憶（英語：Short-term memory）是記憶的一種類型。與長期記憶相比，短期記憶對資訊的儲存時間較短，資訊儲存的容量也很有限。目錄1 短期記憶的持續時間2 短期記憶的容量3 短
自我期許     
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自己對自己的希望。如：「她自我期許，能在這次的比賽中獲得好成績。」
期間     
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某一時間至另一時間之內。如：「有效期間」。
早期介入－活動本位介入法     
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活動本位介入法在近年來受到了早期療育界的重視，也被認為是對身心障礙者、發展遲緩或者是高危險群幼兒有效的教學方式之一，這樣的介入法，在英、美的學前融合教育當中逐漸被廣為應用。註3因此將早期介入（早期發現早期治療）作為身心障礙幼兒教育之一，可以使身心障礙的學齡前兒童透過適當的教育與醫療介入，減輕或改善其障礙...
刑期於無刑     
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　　「刑期於無刑」，是古代聖王治國一項理想。據史籍記載，堯舜時代以德治國，注重教化，如果教化完全成功，便不須刑罰，惟在實際行動方面，有人有時不能自治，以致做出傷害別人、圖利自己的行為，為防範作姦犯科者，危害社會安寧，仍有設置刑罰之必要；以教育防患於未然，用刑罰補救於已然之。〔尚書．大禹謨〕記載，舜對皐陶說：「汝作士，明於五刑，以弼五教，期于予治，刑期於無刑。」可見當時立刑罰的目的，並不是採取報復主義，刑罰並非針對罪犯加以處罰報復，而是意在預防，五刑旨在輔佐五品之教，以刑罰補助教育之不足。故而說刑罰最好是備而不用，在萬不得已的情況下，必須使用時，也不在報復，而在於警戒使犯罪的人了解刑罰之用意，及...
期程     
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1.時間與路程。唐．張說〈蜀道後期〉詩：「客心爭日月，來往預期程。」
2.時間、時日。元．關漢卿《望江亭》第三折：「我在這船隻上，個月期程，也不會梳篦的頭，我的兒好乖。」也作「其程」。
3.期限。宋．程大昌〈感皇恩．七十有三番〉詞：「無煩無惱，也沒期程奔走。」
星期     
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1.我國古代曆法與西洋曆法，皆以七天為一週，故以連續的七天做為計日名稱，稱為「星期」。如：「星期六」、「星期天」。
2.量詞。計算時間的單位。七天為一星期。如：「他花了好幾個星期，才完成這份讀書報告。」
3.七夕。唐．王勃〈七夕賦〉：「佇靈匹於星期，眷神姿於月夕。」
4.婚期。明．汪廷訥《種玉記》第四齣：「年少，夢中恍惚相逢，想是星期將到，若果應夢中所遇，不但你遂終身之托。得才郎我也白頭相靠。」《幼學瓊林．卷二．婚姻類》：「成婚之日，曰星期。」
汛期     
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江河定時性的水位上漲時期。明．沈德符《野獲篇．卷十二．河漕．海運》：「誠以風柔之時，出並海之道，汛期不爽，占候不失，即千艘萬櫓，保無他患。」
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