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期間     
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某一時間至另一時間之內。如：「有效期間」。
脈波期間；脈波歷時     
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同【脈長；脈衝長度】（pulse length）。
週期；期間；時期；句點     
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指完成一個工作所需的時間。在振盪的訊號而言，指波型重複間的時間。若f為振盪的頻率，以赫茲（Hz）為單位，則週期為1/f，以秒為單位。
期間性     
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　　期間性是指特定事物或事件在一定時間階段中再現的現象。期間性的最佳例證是四季的循環不已。其他如醫學或生理學家也據此而對人類生理變化的期間性與心理之間的影響作探討。期間性中再現的現象，時間間隔並不規則，規則者僅占少數，即再現的現象，與前此出現的也不完全相同。
　　西方近代以期間性的觀點解釋人類歷史進化的以史賓格勒(Oswald Spengler, 1880～1936)為代表。他認為人類文化演進經歷了「春、夏、秋、冬」四季。春季指文化誕生初期，大約由古希臘文化至中世紀基督教經院哲學，代表新世界觀早期的神祕與形上學思想之完成，以及經院主義之高峰。夏季則大約由文藝復興時期至笛卡爾、牛頓等理...
期間；歷時     
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電腦完成一項作業或一個單位工作所需的持續時間。
忙期間     
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指設備處於服務狀態的持續時間。
保持期間     
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對文件進行維護的時間間隔；常以月、年、某個特定的終止日期等來表示。
間     
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3.時候。如：「晚間」、「期間」、「某一年間」。
期     
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一段時間。如：「日期」、「假期」、「學期」、「潛伏期」、「青春期」、「授粉期」、「採收期」、「危險期」。
規定、約定的時間。如：「期刊」、「定期」、「過期」、「限期」、「分期付款」、「逾期作廢」、「後會有期」。
盼望、希望。如：「期盼」、「期勉」、「期待」、「期許」、「期望」。
約定。如：「不期而遇」。
量詞。用於計算事物分期的單位。如：「訓練計畫一年分為四期。」、「這本雜誌已出版六十期。」
一周年。如：「期年」。
艾瑞克森(E._Erikson)人格發展論     
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兒是一個不懂事的小動物，只要吃飽不哭就行，這就大錯特錯了。此時是基本信任和不信任的心理衝突期，因為這期間孩子開始認識人了，當孩子哭或餓時，父母是否出現則是建立信任感的重要問題。信任在人格中形成了"希望"這一品質，它起著增強自我的力量。具有信任感的兒童敢於希望，富於理想，具有強烈的未來定向。反之則不敢希望，時時擔憂自己的需要得不到滿足。艾瑞克森把希望定義為："對自己願望的可實現性的持久信念，反抗黑暗勢力、標誌生命誕 生的怒吼。"兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突這一時期，兒童掌握了大量的技能，如，爬、走、說話等...
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