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方素珍
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生一對（上海少兒社）2009巫婆的孩子（維京國際公司）2009眼淚賊（湖北少兒社） 連結作者網站：方素珍兒童文學館 http://fsc0203.myweb.hinet.net作者部落格：花婆婆方素珍繪本工作坊 http://www.wretch.cc/blog/fsc0203
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邊界元素法
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一般物理或力學問題，均可推導出控制其現象之偏微分方程式；若經由基本解，利用散度定理(divergence theorem)及積分運算元，可導出對應之積分方程式。就力學觀念而言，此積分式係建立在兩個力系的功能互換原理上，而基本解的位移場，即為其中的一個力系。以離散元素，模擬問題之幾何邊界並使用數值分析的方法，求解邊界積分方程式，稱為邊界元素法。對於從事數值計算及模式分析的研究者而言，邊界積分方程式可將某些區域問題轉化成只要處理邊界問題，藉著邊界上所有物理量之基本變數，即可描述整個內部區域之物理行為。
邊界元素法相較於另一常用之數值分析方法即有限元素法，邊界元素法優點很多，主要包... |
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素雅
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素淨高雅。如：「他家裝潢得十分素雅，沒有華麗的裝飾。」
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同位素
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原子序相同而質量數不同，在週期表中占同一位置的化學元素。如氫、氘、氚，其化性相似，物性不同。同位素可利用擴散原理提高濃度。一般可應用於醫學治療和診斷，或作為化學或生物實驗的追蹤劑和測定地質的年代等。
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數位素養
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數位素養（Digital Literacy），是運用電腦及網路資源的能力。根據Paul Gilster在1997年定義的數位素養（Digital Literacy)『它是以不同形式來瞭解並且使用電腦廣泛資源的能力』。Paul Gilster 在1998 年發表的“Digital Literacy”一書中，又定義數位素養定義為『取得電腦網路資源，並加以應用的能力』。而數位
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〔卡氏十六種人格因素測驗〕
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〔卡氏十六種人格因素測驗〕是卡泰爾(R.B. Cattell等編製的一種人格測驗，它適用於十六歲以上的青年和成人。為了對人格做一全面性的說明，卡泰爾從字典、心理分析及心理學的文獻中收集所有有關人格特質的名詞。這些名詞根據其意義相同性，首先被縮減為一百七十一個。卡泰爾請其協同研究者以此一百七十一個名詞評定數百位成人，再以因素分析法獲得主要的人格特質，建立了一些人格量表。其中最著名的就是十六種人格因素測驗，內容包括：樂群、聰慧、穩定、支配、興奮、有恆、敢為、敏感、懷疑、幻想、圓熟、憂鬱、試驗、獨立、自律、緊張。此測驗經劉永和等修訂為中文，並經標準化，建立臺港地區男女生常模，其再測信度（間隔一週...
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音素
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語音中最小的單位。如漢語音節ā(啊)只有一個音素，ài(愛)有兩個音素，ｄāi(呆)有三個音素等。音素可以分元音、輔音兩大類。
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環境素養
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深受自然薰陶、並對自然關愛，瞭解整體環境組成間的相互依賴及責任所需的知識及情懷稱之。相對於產生環境污染的環境文盲(environmental illiterates)，無知已成為破壞環境的殺手。因此聯合國將1990年訂為環境素養年，定義環境素養為：全人類環境素養為全人類基本的功能性教育，它提供基礎知識、技能和動機，以配合環境的需要，並有助於永續發展。
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核心素養/能力
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核心素養是指一組最重要的能力，使個人得以過著成功與負責任的生活；使社會得以面對現在與未來的挑戰。核心素養又稱為「基本能力」或「關鍵能力」，而素養（competence）或譯為能力一詞，在英語中常與「ability」，「capacity」，「skill」，及「proficiency」等詞互用。根據歐盟（European Union, EU）的界定，能力乃是知識、技能與態度的整合，並能運用於特定的情境中。經濟合作與發展組織（Organization for Economic Cooperation and Development, OECD）強調能力的概念更廣於知識與技能，涉及了在特別的情境中...
OECD (2004). Completing the foundation for lifelong learning: An OECD survey of upper secondary schools. OECD: Paris.
European Commission. (2005). Lifelong learning and key competences for all: Vital contribution to prosperity and social cohesion. Retrieved January 16, 2008, from http://europ... |
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葷素不忌
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葷、素菜都可以吃，沒有忌諱。如：「他葷素不忌，不必再特地準備素食。」
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貓頭鷹博士