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國際教育進展評測     
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　　國際教育進展評測，通常都指一九九一年 ，由美國教育測驗服務社(Educational Testing Service, ETS)所主導，共有十九國參與之國際性中小學數學及自然科學教育成就評鑑計畫。
　　IAEP淵源於美國的國家教育進展評測（National Assessment of Educational Progress, 簡稱NAEP）。早在一九六九年，美國教育部國家教育統計中心(National Center for Education Statistics)每隔五年就舉辦一次國家教育評測。NAEP的基本目標是在監視並報告美國的教育發展情形與其趨勢。NAEP曾發展出一套高...
際涯     
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邊際。宋．范仲淹〈岳陽樓記〉：「浩浩湯湯，橫無際涯。」也作「際畔」。
國際單位前置字     
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　　輻射中所用的單位尺度十分廣，如以電磁波頻譜，由非游離的無線電波到高能的宇宙線，便可高達卅個數量級以上，各種常用的輻射單位及用法更需要精確統一。國際單位(SI)的標準用法在ISO 1000中有十分清楚的規定，國際單位分成七種SI基本單位(base units)及兩種輔助單位(auxiliary units)，而由基本單位及輔助單位的組合則可行成各種SI導出單位(derived units)。基本單位是：
　　*長度length, m(meter)公尺
　　*質量mass, kg(kilogram)公斤
　　*時間time, s(second)秒
　　*...
腦際     
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腦海。如：「她甜美的歌聲，一直在我腦際迴旋。」
國際兒童年     
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　　「國際兒童年」係聯合國人權委員會為了要紀念〔兒童權利宣言〕發表二十周年，及其他於一九七九年以前所發表有關兒童權利的各種法規，特定一九七九年為「國際兒童年」，藉以提醒世人以平等的態度對待全世界不同種族與背景的兒童，並尊重他們的權益。
　　〔兒童權利宣言〕是由前言及十條本文所構成，於一九五九年在聯合國第十四次總會的大會中通過，希望全世界各國能依此宣言之精神重視兒童的福利與權利。其內容如下：
　　1.前言
　　〔日內瓦宣言〕針對兒童的權利宣示其基本主張：「兒童因身體及精神尚未成熟，必須受到特別保護。」依此精神，在〔聯合國憲章〕及〔世界人權宣言〕中發出了「人類對待兒童...
國際法人     
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在國際上有能力享權利、盡義務的主體，如國家。
國際運動組織     
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　　國際性的運動組織是由各國運動界人士，基於共同的理念與興趣組織而成，屬非政府的組織(non-governmental organization)，亦即為民間組織。
　　自運動蓬勃發展以來，基於國際交流的需要，各國熱心運動的人士漸漸的組成各項國際性運動團體。今日國際上領導綜合性運動競賽，歷史最悠久，規模最大，參與人數最多之運動組織為國際奧林匹克委員會（International Olympic Committee, 簡稱IOC），其所推動的奧林匹克運動會，每四年舉行一次，在世界各大城市輪流舉辦，所舉辦的比賽項目也最多。
　　除了奧林匹克委員會外，各單項運動已發展成國際性的運...
科際性     
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　　科際性指包含兩種或兩種以上不同學科(disciplines)或領域的性質，以互補及交融的觀點來闡明學科的特性，與強調將所有學科化約為一種物理語言性質的「科學統一」意義不同。
　　「科學統一」運動主要在致力於科學語言的解析，以建立經驗檢證的規準，並主張物理語言是科學的普遍性語言，科學中其他領域的語言都可以不改變意義的轉譯成物理語言，而形成具共同語言、共同工作假定、共同方法及共同理論的單一系統。
　　「科際性」並不要求以共同方法形成共同理論；尤其社會科學的研究，是一種對於意義的探討，因而每一學科與各種理論對於社會行為之意義做科際性的整合，建基於超越主體性的基本原則，從日常語...
網路人際關係     
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網路人際關係的重要雲端科技挾帶著強大的互動性功能與個人化服務進入了教學現場，開啟學習的另一扇門，因此教師與教師、教師與學生、學生與學生在網路上溝通互動的情形越來越頻繁，網路人際關係也因而成為數位學習的新興議題。而Web 2.0時代與教育雲端的到來，預見未來將會有更多的人際溝通與生活需求，需透過網路來進行。面對網路思維化時代的來臨，在教育上的評估也需要同時關注到學習者在網站上...
國際音標     
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由國際語音學會制定，用來統一標示各國語音的字母。也稱為「國際語音學字母」、「萬國語音學字母」。
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