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不是人     
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處理事務無法令任何一方滿意。如:「這件事你還是別插手吧!免得到最後裡不是人,好心沒好報。」
    
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超出定額以、另的部分。《宋史.卷一七八.食貨志上六》:「老幼貧疾無依丐者,聽於四福田院額給錢收養,至春稍暖則止。」《紅樓夢》第二回:「當今隆恩盛德,遠邁前代,額加恩。」
交辭令     
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國際交場合常為顧及許多因素,陳述與事實未盡相合的敷衍應付的說辭。後來比喻表面上動聽,實際上並不誠懇確實的言辭。如:「他說這種話只是種交辭令,不可盡信。」
沙洲     
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坡度平緩之海濱,海大浪受海底阻礙,未及海濱即成碎浪,將海底沙礫捲起,在碎浪前方堆積成海底沙洲(submerged bar),其沙脊日積月累逐漸擴大增高,露出水面,即可形成濱沙洲。
厲內荏     
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表堅強而內心懦弱。《後漢書.卷三○下.郎顗傳》:「今三公皆令色足恭,厲內荏,以虛事上,無佐國之實。」
甥打燈籠     
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(歇後語)照舅。舅音諧「舊」。比喻依照往例,沒有變動。如:「公司每年都舉辦郊遊活動,今年也不例,還是甥打燈籠──照舅。」
    
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稱謂。稱女兒的子女。《初刻拍案驚奇》卷三三:「我只為女婿孫不孝,故此娶你做個偏房。」《紅樓夢》第二回:「度其母必不凡,方得其女。今知為榮府之孫,又不足罕矣。」
    
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性格活潑開朗。如:「他的個性活潑向,善於交際,也頗有人緣。」
宮牆     
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宮牆,比喻師門。參見「宮牆」條。宮牆望,比喻未能得師門真傳,不能領略師學之美。《幼學瓊林.卷二.師生類》:「未得及門,曰:『宮牆望』。稱得祕授,曰:『衣缽真傳』。」
教學     
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目錄1 一、戶教育的定義2 二、主題教學結合戶教學3 關鍵字4 參考資料 一、戶教育的定義戶教育不是一單獨科目,而是所有學校科目、知識和技能的綜合。它也不是將學校科目搬到戶教學。教師使用環境(自然或人為、公園或都市地區、...
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