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往來查看。如:「視」、「察」。《左傳.襄公三十一年》:「諸侯兵至,甸設庭燎,僕人宮。」
量詞。計算酌酒奉客的單位。如:「酒過三」。《紅樓夢》第五四回:「你也去斟一酒,豈不好?」
    
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1.向後退。《莊子.秋水》:「東海之鱉,左足未入,而右膝已縶矣。於是逡而卻。」漢.賈誼〈過秦論〉:「秦人開關而延敵,九國之師,逡遁逃而不敢進。」也作「逡循」。
2.徘徊不前。唐.杜甫〈麗人行〉:「後來鞍馬何逡,當軒下馬入錦茵。」《聊齋志異.卷一.勞山道士》:「俛首驟入,勿逡!」
3.頃刻之間。唐.韓湘〈言志〉詩:「解造逡酒,能開頃刻花。」元.王實甫《西廂記.第二本.第一折》:「雖然是不關親,可憐見命在逡。」
酒過三     
瀏覽人次:6829 收藏人次:209676
,遍。宴會中向同桌之人敬酒一遍為一,酒過三指敬酒三遍,意謂宴會已進行一段時間。如:「商業宴會通常在酒過三之後,雙方才會進入正式話題。」
    
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本指到聖地參拜頂禮,後引申為到處觀光考察。唐.張籍〈送令狐尚書赴東都留守〉詩:「行香暫出天橋上,禮常過禁殿中。」唐.司空圖〈贈信美寺岑上人〉詩:「禮諸方遍,湘南頻有緣。」
田水     
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查看田中水的多或少。例:阿公去田水了,等一下就會轉來。(爺爺去查看田中的水了,等一下就會回來。)
    
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沿著某一路線來回。如:「迴演唱會」、「這次的環島書畫迴展,吸引很多人來觀賞。」
    
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行視察。如:「舍監每天固定要視宿舍各個樓層。」《宋史.卷一七三.食貨志上一》:「令、佐春秋視,書其數,秩滿,第其課為殿最。」元.無名氏《馮玉蘭》第四折:「這黃蘆蕩就是屠世雄時常屯紮的信地,因此不曾另撥視的官。」
迴輔導教師     
瀏覽人次:3223 收藏人次:0
  特殊教育的目標是讓特殊兒童在最少限制的環境中接受指導,以期最後回歸主流至普通班級上課。為了幫助普通班級教師認識並了解這些兒童的學習問題與教學方法,提供這些兒童接受個別差異所需要部分時間之特殊教育與輔導,教育行政部門乃設置迴輔導教師,以有效回答與解決普通班教師所諮詢有關學習與教材教法等問題,並提供教學上所需之輔助器材與補充教材。
  若學校特殊兒童人數少,不足以設立資源教室,或特殊兒童的障礙情形較為特殊,如裂顎兒童需要進行語言矯治者,則可採用最為經濟的迴輔導教師方式來提供服務。
  迴輔導教師包括:語言診療師、學校心理學家和學習障礙專家等。他們通常在某一特定學區並在...
    
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軍艦等在海上邏。如:「他服役的那一艘軍艦,最近這幾天都在澎湖海域弋。」
    
瀏覽人次:2608 收藏人次:0
警察官職稱之一。職務等階列警佐三階至警佐二階,佩帶一線三星。通常配置於警察局或分局執行勤、業務或擔任規模較小派出所的主管。