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參見「翔」條。
    
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1.鳥回旋高飛。《淮南子.俶真》:「今矰繳機而在上,罔罟張而在下,雖欲翔,其勢焉得?」《文選.宋玉.對楚王問》:「鳳皇上擊九千里,絕雲霓、負蒼天,翔乎杳冥之上。」
2.敖遊、彷徉。《詩經.齊風.載驅》:「魯道有蕩,齊子翔。」《文選.賈誼.鵩鳥賦》:「寥廓忽荒兮,與道翔。」
    
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  李字習之,是韓愈的高足弟子,也是韓愈的侄女婿,受韓愈的影響很深。他說韓愈是「古之人」,韓愈則稱許他「有道而甚文」,又稱他「究極聖人之奧」。〔新唐書‧李傳〕載:「始從昌黎韓愈為文章,辭致渾厚,見推當時,故有司亦諡曰文。」其著作有〔李文公集〕行世。
  李與教育理論有關的文章,是他所著的三篇〔復性書〕。李學宗〔中庸〕,宋歐陽修在〔讀李文〕中指這三篇文章直是〔中庸〕的義疏。李在其〔感知己賦〕中亦說:「擇〔中庸〕之難蹈兮,雖困頓而不改其所為。……心勁直於松柏兮,滄霜雪而不衰。」說明他對〔中庸〕思想的堅持。
  李論學,以老子之「歸根」、「復明」,莊子之 「復初」、...
    
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滾來滾去。
事與願違     
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三國魏嵇康〈幽憤〉詩是他的好友呂安為其兄呂巽誣諂繫獄,他仗義執言,卻受到牽連,在獄中藉以抒發情緒之作。他生性不與世俗同流,志在守樸全真,對於自己無端被陷害入獄,心中的哀痛和憤慨,是誰也比不上的。他感嘆身陷囹圄的殘酷事實,和本想「嗈嗈鳴鴈,奮翼北遊」──像雁一樣翔天際自在悠遊的願望相違背。最後他和呂安全因此被殺了。後人就以「事與願違」表示事實和願望相違背。
    
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綑綁、囚繫。如:「纍囚」。
纍纍:繁多、累積的樣子。如:「結實纍纍」。
草木皆兵     
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02.清.梁章鉅《歸田瑣記.卷二.致劉次白撫部鴻書》:「時京口草木皆兵,一葉扁舟,從鋒鏑中奪路而出。」
光怪陸離     
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文中,屈原因為無法解開對現實和理想之間的矛盾,於是上天下地找尋解脫之道。他幻想駕鸞凰、鳳鳥乘風飛升,遊天際。一路上有望舒、飛廉、鸞凰、雷師、鳳鳥、雲霓等眾多仙人及侍從伴隨,色彩繁雜而絢麗。後來這兩個典源被合用成「光怪陸離」,用來形容現象離奇怪異,色彩參差錯雜。
如虎添翼     
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好像老虎長出翅膀。語本三國蜀.諸葛亮《心書.兵機》:「將能執兵之權,操兵之勢,而臨群下,譬如猛虎加之羽翼,而翔四海,隨所遇而施之。」比喻強有力者又增添生力軍,使之更強。《醒世姻緣傳》第六三回:「那龍氏亦因沒了薛教授的禁持,信口的把個女兒教導,教得個女兒如虎添翼一般,那裡聽薛夫人的勸解。」也作「如虎傅翼」、「如虎得翼」、「如虎生翼」。
額手稱慶     
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03.清.梁章鉅《歸田瑣記.卷二.致劉次白撫部鴻書》:「繼聞此事已奉中旨再三駮飭,仰見聖明覆載無私,洞鑒於萬里之外,俾濱海臣庶,均各安耕鑿於堯天舜日之中,為之額手稱慶。」
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