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1.許可、答應。如:「首」、「他不讓我辭職。」《國語.晉語四》:「楚眾欲止,子玉不。」
2.願意、樂意。《詩經.邶風.終風》:「終風且霾,惠然來。」唐.杜甫〈哀王孫〉詩:「問之不道姓名,但道困苦乞為奴。」
那裡、怎麼。表示反問的語氣,相當於「豈」。唐.岑參〈梁園歌送河南王說判官〉詩:「當時置酒延枚叟,料平臺狐兔走。」唐.李白〈流夜郎贈辛判官〉詩:「氣岸遙凌豪士前,風流落他人後!」
自我定訓練(Assertiveness_training)     
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目錄1 自我定訓練之意涵2 自我定訓練之目標3 自我定訓練之適合對象4 自我定訓練之內容5 關鍵字6 參考資料 自我定訓練之意涵自我定訓練是社會...
    
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比喻言詞切實扼要,恰到好處。《明史.卷二一三.張居正傳》:「間出一語輒中,人以是嚴憚之。」《文明小史》第一五回:「你們的話,說來說去,據我看來,直截沒有一句話中的。」
    
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1.確認事物價值。如:「他在醫療方面的貢獻備受社會大眾定。」
2.表示同意、贊成。如:「多方權衡之下,甲方案被定,乙案被推翻。」
3.確定。如:「他們的情侶關係都還沒定下來,談結婚未免也太早了些。」
4.必定、毫無疑問。如:「雷電交加,看情形定會下一場大雨了。」
    
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點頭表示同意。《揮塵三錄.卷三.建炎荊州遺事》:「諸將皆喜,云:『此亦何難?』彥舟亦首。」《聊齋志異.卷一.王成》:「如固強之,惟予首是瞻,待首而後應之。」
    
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比喻子能承繼父業。語本《書經.大誥》:「若考作室既底法,厥子乃弗堂,矧構。」也作「堂」。
洞中     
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觀察敏銳,言論能掌握問題的關鍵處。《元史.卷一九○.儒學傳二.韓性傳》:「郡之良二千石,政事有所未達,輒往咨訪,性從容開導,洞中綮,裨益者多。」
    
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1.骨頭和筋肉結合的部位。宋.黃庭堅〈送李德素歸舒城〉詩:「婆娑萬物表,藏刃避綮。」宋.陸游〈倚笻〉詩:「未免解牛逢綮,豈能相馬造精微。」
2.比喻事理的扼要處。如:「他說話深中綮。」
    
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比喻子承父志。參見「構」條。《醉醒石》第七回:「家有嚴君,斯多賢子。流譽奕山。」
新多重差距檢定     
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  「鄧新多重差距檢定」是多重比較法之一。此法由鄧(D.B. Duncan)在一九五一年提出,一九五五年作了改進;因用不同對的平均數之差與不同的臨界值最小顯著範圍(LSRα)比較,故得名。其檢定的步驟為:(1)將k組的平均數從大到小排列,按其順序列出對比組;(2)計算對比組的兩平均數之差;(3)按誤差均方MSw的自由度df和所檢定範圍內平均數的個數α查「多重比較中的Duncan表」得α水準的顯著性t分布的範圍SSRα;(4)按公式
  
  求最小顯著範圍,上式中n為樣本大小。每個差數只要超過了相應的LSRα,就被認為在某α水準上顯著。當各樣本大小不等時,