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鄧肯新多重差距檢定 - 教育百科
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| 定 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Duncan's New Multiple Range Test |
| 作者： | 吳裕益 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「鄧肯新多重差距檢定」是多重比較法之一。此法由鄧肯(D.B. Duncan)在一九五一年提出，一九五五年作了改進；因用不同對的平均數之差與不同的臨界值最小顯著範圍(LSRα)比較，故得名。其檢定的步驟為：(1)將k組的平均數從大到小排列，按其順序列出對比組；(2)計算對比組的兩平均數之差；(3)按誤差均方MSw的自由度df和所檢定範圍內平均數的個數α查「多重比較中的Duncan表」得α水準的顯著性t分布的範圍SSRα；(4)按公式 求最小顯著範圍，上式中n為樣本大小。每個差數只要超過了相應的LSRα，就被認為在某α水準上顯著。當各樣本大小不等時， 上式中，nA和nB分別為第A組和第B組的樣本大小；(5)將對比組的兩個平均數之差與最小顯著範圍比較，若兩平均數差數大於最小顯著範圍，則可推論：此二平均數差異達顯著水準。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_鄧肯新多重差距檢定 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |