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張之路
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》1987，少兒童出版社，中國上海市；2002，浙江少兒童出版社，中國浙江省杭州市《題王》1988，文化藝術出版社，中國北京市《傻鴨子歐巴兒》1988，接力出版社，中國廣西南寧市《第三軍團》1991，中國少兒童出版社，中國北京市《魔表》1991，湖南少兒出版社，中國湖南長沙《李小乖的耳朵》1991，湖南少兒出版社，中國湖南長沙《螳螂》1992，海燕出版社，中國河南鄭州《還魂記》1993，湖北少兒童出版社，中國湖北省武漢市《坎坷學校》1993，江蘇少兒童出版社，中國江蘇省南京市《懲罰》1994，民生報社，台灣台北《空箱子》...
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前王朝時期
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後，以尼赫布特為中心也形成了獨立的上埃及王國，國王帶白冠、以鷹神為保護神、以白色百合為國徽。上埃及的文化發展相較之下較快，最快出現文字和書寫用的草紙，但在政治和軍事上，則是上埃及較強大，國勢也較為強盛。 關鍵字中文關鍵字：古埃及、前王朝時期Keyword：Ancient Egypt、Former dynasty 參考資料曾秉赫(2011)。圖解世界七大古文明(初版)。新北市：華威國際。P.72黃碧君 譯(2005)。圖解古文明(初版)。台北市：易博士文化
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兒童美勞教育
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「幻想」也是不可缺少的，刻板而方便的現代生活容易讓人產生惰性，漸漸使想像力流失，但是我們今天所擁有的文化資產和科技產品，都是源自想像力的產物，因此有必要藉著美勞教育來發揮孩子們的想像力。這就是「想」。「看」一直是我們的美勞教育最弱的一環，美勞是一種視覺藝術，不是光憑想像，因此要培養孩子的觀察和欣賞能力。觀察必須從不同的角度著手，財部會流於片面的認識或產生刻板印象。觀察能力雖然也可以經由自然學科的訓練來達成，但是美勞教育的觀察不只讓孩子們看到物體的樣貌和現象，更進一步地讓孩子融入情感去感受，也從作品的欣賞中得到感動。 關鍵...
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中華
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2.古代漢族最初多建都於河南省及其附近區域，以其位居四方之中，文化美盛，故稱其地為「中華」。後各朝疆土漸廣，凡所轄地，皆稱為「中華」。晉．桓溫〈請還都洛陽疏〉：「彊胡陵暴，中華蕩覆，狼狽失據。」《北齊書．卷二一．高乾傳》：「于時，鮮卑共輕中華朝士，唯憚服於昂。」
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二林事件
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的製糖會社。 導火線台中州北斗郡下二林等四庄的蔗農，長期受到林本源製糖會社的壓榨，久懷不滿。後受台灣文化協會對農民的啟蒙教育的影響和鼓舞，決心組織起來，同製糖會社展開鬥爭。1925年1月1日，招開蔗農大會，決定成立蔗農組合：6月蔗農組合總會正式成立，李應章、劉崧甫、詹奕猴等當選為理事，會員四百餘人。9月27日，蔗農組合招開大會，推選代表，決定向林本源製糖會社提出交涉，要求：1.決定收割甘蔗日期2.肥料由蔗農自由買賣3.公布肥料分析表和甘蔗收購價格4.蔗農與會社協定甘蔗收購價格5.甘蔗過磅應會同蔗農代表但製糖會社不僅拒絕了...
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古埃及
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目錄1 古埃及歷史階段2 古埃及的統一3 關鍵字4 參考資料5 相關教學資源 古埃及歷史階段古埃及歷史開始於西元前3100年，結束於西元前332年。生活在西元前4世紀～前3世紀的埃及祭司曼尼托，將埃及歷史分為31個王朝。而現代學者再根據古埃及的政治、經濟和文化發展情況，又將這31個王朝分為若干歷史階段。前王朝時期：西元前4500年～西元前3100年早王朝時期（第一～第二王朝）：西元前3100年～西元前2700年古王國時期（第三～第八王朝）：西元前2700年～西元前2160年第一中間期（第九～第十王朝）：西元前2160年～...
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本我_自我_超自我
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合的時機再運用合理的方式取得滿足。=超(自)我超我是人格結構中居於最高階的管制地位，它是個體接受社會文化道德規範的教養後而逐漸形成的。它是依據「完美原則」而行，代表傳統價值和道德觀念，也是人格中的仲裁者，個人的道德戒律與是非善惡的判斷標準皆由此裁定，代表理想而非現實。 參考資料柯瑞（2001）。諮商與心理治療：理論與實務（六版）。（鄭玄藏等合譯）。台北市：雙葉。張春興（1989）。張氏心理學辭典。臺北市：臺灣東華。張春興（1991）。現代心理學。台北市：臺灣東華。黃堅厚（1999）。人格心理學。台北市：心理出版社。
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大學法
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受憲法講學自由之保障，自當不容許政府或機關的任意侵犯，故依憲法第一百六十二條規定：「全國公私立之教育文化機關，依法律受國家之監督。」及大學法第一條第二項規定：「大學應受學術自由之保障，並在法律規定範圍內，享有自治權。」，教育主管機關僅在有法律正當授權之情況下，始能監督限制大學自治。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網目錄1 條文2 法規內容導讀2.1 大學教育宗旨2.2 大學之定義及主管機關2.3 大學之設立、類別及合併2.4 大學校長之職掌與遴聘2.5 大學學術單位及學術主管之聘任2.6 大學行政單位及行政主管之...
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南台科技大學
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、印度、泰國、**馬來西亞、菲律賓、越南、蒙古、孟加拉、巴拉圭、瓜地馬拉、土耳其、南非等19國，多元文化背景的國際學生為校園文化注入了新的生命。為加強同學外語能力，創辦「大三菁英出國」學程，與多所國外知名大學等校合作，選送優秀學生於大三時出國參加10個月的短期研研習課程，對學生在語言能力與專業能力的提升，有很大助益。創意研發與競賽績優2011年「第五屆波蘭華沙國際發明展」南台科大電機系榮獲2 面金牌獎、2 面銀牌獎、及韓國與羅馬尼亞頒發的2 面特別...
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兩黨制
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Heywood，編譯者：楊日青、李培元、林文斌、劉兆隆，《Heywood's政治學新論》，台北：韋伯文化，2009。[註三] 李煥，《透視政黨政治》，台北：時報文化，1996。
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貓頭鷹博士