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綠蒂
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不刻意斧鑿以求詭妙出奇──但另一方面，綠蒂卻又能夠這樣平易的語言、常見的意象，通過生命的觀照、生活的觸感，營造出恬淡而鮮活的詩境。］
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田鱉
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動物名。昆蟲綱半翅目田鱉科。體扁平而橢圓，長約二十公分，頭及觸角均小。前翅革質，深褐色；後翅膜質，淡褐色。前肢呈鐮刀狀，有一鉤爪用以捕食。常棲於池沼深水域，捕食小蟲、小魚等，是淡水養殖的害蟲。
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教師管教類型
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答應學生各種合理或不合理的請求，很少指定作業或班級秩序管理規則，也不積極參與班上的活動；與學生較少接觸，不願指揮學生做事或管教學生，怕學生反彈或攻擊；講課不重條理與上課秩序；學生可在課堂上任意活動。此種班級不管在秩序或學業等各方面的表現均較差。 關鍵字中文關鍵字: 民主型、權威型、任型英文關鍵字: democratic、authoritarian、laissez-faire 參考資料: 林進財著。班級經營理論與策略， 1998年9月，頁138-140，麗文文化事業股份有限公司。
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頓顙
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1.屈膝下拜，以額觸地。多行於請罪、投降之時。《國語．吳語》：「句踐用帥二三之老，親委重罪，頓顙於邊。」《後漢書．卷一一．劉玄傳》：「漢起，驅輕黠烏合之眾，不當天下萬分之一，而旌旃之所撝及，書文之所通被，莫不折戈頓顙，爭受職命。」
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行政院客家委員
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進。保存客庄聚落空間 營造客家文化環境為延續客庄聚落風貌、保有客家文化氛圍、營造客家文化環境及提供接觸客家文化機會，特輔導地方政府推動客家文化生活環境營造計畫。同時積極籌設國家級客家文化園區，設立客家文化窗口，營造文化深耕據點。設於屏東內埔鄉的六堆園區將作為客庄文化展示及觀光導覽之窗口；苗栗縣銅鑼鄉的苗栗園區則以「研究為體、展示為用」，透過與學術機構合作，作為接觸客家文化與知識學習的文化平臺。新竹六家過去有著新竹米倉的美譽，高鐵在此設站後，使得六家...
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稟氣
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2.人先天的體質。晉．王獻之〈雜帖〉：「薄冷，足下沉痼已經歲日，豈宜觸此寒耶處？人生稟氣，各有攸處，想示消息。」
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分組調查
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、缺點。其優點在於提供學生機會挑戰平常生活所可能面對之問題及結構鬆散之任務；然其缺點則在於部分學生接觸之初期易感到迷失。教師面對此類學習問題時，可在教學中輔以模仿（modeling）、深度思考（thinkaloud）及豐富、多樣之例證作為指導之策略，有助於學生學習技巧。（註1）目錄1 分組調查法之實施2 分組調查法之實施步驟2.1 計畫2.2 實施2.3 評鑑3 參考書目4 關鍵字 分組調查法之實施實施分組調查時，教師之角色由一資訊傳播者轉而為一學習促進者與資源提供者。作為一促進者，教師應於班上巡視並適時的協助不同組別之...
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拜表
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古代臣子上呈奏章，必先跪拜於地，以示尊敬，故上表稱為「拜表」。晉．羊祜〈讓開府表〉：「謹觸冒拜表，惟陛下察匹夫之志不可奪。」晉．李密〈陳情表〉：「臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。」
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曝氣
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使水與空氣接觸，以達成氣體交換、氧化、除臭等目的之方法。如自來水淨化及水產養殖都需要曝氣處理。
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毛氈苔
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植物名。茅膏菜科茅膏菜屬，是一種捕蟲植物。分布於溫熱帶地區。葉基生，具長柄，圓形或扁圓形，葉面、葉緣約有三百支的紅色腺毛，一旦昆蟲或其他異物碰觸腺毛，腺毛即自動屈曲，分泌消化液，以捕食昆蟲。也稱為「圓葉茅膏菜」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士