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海馬
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色龍的眼睛(海馬的眼睛生在骨質的塔形結構上，每個小塔都可以轉向不同的方向，所以牠們只需要用一隻眼睛搜索食物，另一眼機警地環繞四周)，整個身體就像個木雕。海馬都以直立的方式游泳，利用背鰭的擺動向前推進，微小的胸鰭用來調整前進的方向。海馬沒有腹鰭或尾鰭，但有一條細長靈活的尾巴。(註2)2. 海馬的游泳姿勢相當與眾不同，海馬總是直立的身子游泳，身體和尾巴不斷地在水中扭動，當然這種姿勢是游不快的，如果警覺性不高一點，很快就被其他動物給吃掉了。海馬體內也因為氣囊很大，因此可以在水中急速的上升或下降。(註2)3. 海馬生活在熱帶和亞...
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披麻帶孝
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麻，粗麻布衣。披麻帶孝指為親人服喪。元．無名氏《冤家債主》第二折：「你也想著一家兒披麻帶孝為何由，故來這靈堂裡尋鬥毆。」也作「披麻帶索」。
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抵賴
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拒絕、不肯承認。元．無名氏《爭報恩》第二折：「你待教我從實取責，我又不敢當廳抵賴，恰待分說，又道咱家不伏燒埋。」《水滸傳》第一八回：「把白勝押到廳前，便將索子綑了。問他主情造意，白勝抵賴，死不肯招晁保正等七人。」也作「抵讕」。
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吊橋
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2.以大鋼索為主體，用許多鐵條把橋面吊在鋼索上的橋梁。
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沈默的治療性（silence）
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來反映情感或思考。 雙方的狀態 個案的狀態個案可能是在思考剛剛的討論，或沈浸在自己的情緒中，或是在思索在談話中獲得的啓發，沈默也可能是反映出個案的分心、無聊的狀態。 助人者的反應若個案的沈默是在處理情緒，助人者可以安靜的讓個案思考而不會被打斷。若個案對助人者的表達只有低限度的回應，助人者可以安靜一下，看看個案有沒有其他東西要說。沈默發生的時候，助人者仍然可以是專注、具支持性、耐心、不焦躁的。比較負面的情況是助人者因為自己不知道該說什麼、感到焦慮、生氣、無聊或分心而沈默。當助人者對沈默感到不舒服，可以深呼吸、放鬆，聚焦在和...
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月桃
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植物名。薑科月桃屬，多年生草本。高一至三公尺，叢生。葉廣披針形，長三十至六十五公分，互生，葉鞘很長，包裹在莖上，質地堅韌，可當繩索用。下垂圓錐花序長可達三十公分，多花；花冠裂片闊橢圓形，白色而頂端紅色。果實是一種蒴果，外表有縱稜，成熟後由綠轉紅。種子藍黑或藍灰色，外層是灰白色膜質的假種皮，種子內含有一種芳香的健胃劑，可以加工製成芳香可口的強胃散或口味兒。也稱為「豔山薑」。
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土撥鼠
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動物名。脊索動物門哺乳綱嚙齒目松鼠科。體細長肥大強壯，尾扁平生長毛。腦大，耳殼短，有頰囊。皮膚深灰，腹色較淺，性習晝行，前肢力大，可挖洞穴。
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杜斯妥也夫斯基
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的青年人，卻對席勒的這兩部作品頗有取笑之意。 作家的起點 1840年代杜斯妥也夫斯基結識了涅克拉索夫，在他的鼓勵下，1845年杜斯妥也夫斯基寫出他的處女作《窮人》。據說涅克拉索夫看完之後萬分激動，直奔別林斯基住宅，別林斯基看過後流淚擁抱杜斯妥也夫斯基，稱其為「俄羅斯文學的天才」。1846年1月《窮人》發表。但是不久之後由於文學上的分歧，杜斯妥也夫斯基與涅克拉索夫、別林斯基...
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懷特(Weiner)的歸因論
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由缺乏能力扭轉為缺乏努力。(6) 教學設計之主要課題-教師對成敗歸因所造成的影響；教師所傳遞的歸因線索；影響自傳與努力的歸因。(7) 理論的缺失-尚未發展出明顯的實施程序。 關鍵字中文關鍵字:社會科、懷特英文關鍵字:Social Studies、Weiner 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁119-121，學富文化事業有限公司。
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第四世界
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受到環境污染影響的人民及地區所建構的世界稱之。傳統中的第一、第二及第三世界皆由經濟層面來界定，例如第三世界為「開發中國家」，但隨著各種開發而來的環境問題卻已超越國界而使污染「全球化」，因此受到環境破壞的人民及地區也遍及全球。世界守望研究所的Lester Brown每年主編一本「世界環境白皮書」，在1994年將此種現象稱之為「第四世界」。
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貓頭鷹博士