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紞
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形容擊鼓聲。參見「紞紞」、「紞如」等條。
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亂墜天花
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空。十善報應無價香，變化香雲百寶色，遍覆人天無量眾，雨雜妙寶獻如來。香氣氳三寶前，百千妓樂臨空界，不鼓自鳴成妙曲，供養人中兩足尊。 〔注解〕
(1) 典故或見於宋．張敦頤《六朝事跡編類．卷上．樓臺門第四．雨花臺》、宋．呂祖謙《詩律武庫．卷一○．釋學門．講經天花墜》。
(2) 六欲諸天：佛家指掌理凡夫六種情欲的六位天神。六欲，包括色欲、形貌欲、威儀恣態欲、言語音聲欲、細滑欲及人相欲。〔參考資料〕 ■宋．張敦頤《六朝事跡編類．卷上．樓臺門第四．雨花臺》梁武帝時，有雲光法師講經于此，感得天雨賜花，天廚獻食，荊公有詩云：「盤□長干有絕陘、并包佳麗入江亭，新霜浦漵綿綿靜，薄晚林巒往往青。」楊無為有詩...
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響噹噹
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1.形容敲擊的聲音響亮。如：「過年的時候，街上鑼鼓敲得響噹噹的。」
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兵馬
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1.士兵和武力裝備，泛指軍隊。如：「兵馬生活二十年」《水滸傳》第一○七回：「自此盧俊義等無南顧之憂，兵馬長驅直入。」《儒林外史》第四三回：「鼓樓坡來了大眾的兵馬，不計其數。」
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鼛
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樂器名，打擊樂器。即大鼓。為古代徵召役事或役事完畢時所打擊的樂器。《周禮．地官司徒．鼓人》：「以鼛鼓鼓役事。」
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酒會
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1.以飲酒為目的的聚會。漢．桓寬《鹽鐵論．散不足》：「往者民間酒會，各以黨俗彈箏鼓缶而已，無要妙之音、變羽之轉。」
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駴
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1.如疾雷般擊鼓。《周禮．夏官．大司馬》：「及所弊，鼓皆駴，車徒皆譟。」漢．鄭玄．注：「疾雷擊鼓曰駴。」
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圖片
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生拍的照片可用來說明或協助教導某些主題。學生應了解教科書內之圖片不是裝飾，而是與學習有關之輔導教材。鼓勵學生注意這些照片，教學目標應該包含解讀圖片之技能，激發學生利用圖片達到學習目的。此外插圖之品質與數量是選擇教科書之重要因素。照片式的教學圖片，在教學上也有許多功能，特別是有助於關於過程的學習。所有非放映式圖片都可用在測驗或評鑑活動，尤其當目標與辨識人、地、物有關時特別有用；非放映圖片也可用來激發創造性表達(例如說故事或寫詩等)。 舉例當地建築之照片就可用在建築形式此教學單元，教師可告訴學生，平常在周遭所看到的建築並非其...
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赴死如歸
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此處所列為「視死如歸」之典源，提供參考。 《管子．小匡》相三月，請論百官。公曰：「諾。」管仲曰：「升降揖讓，進退閑習，辨辭之剛柔，臣不如隰朋，請立為大行。墾草入邑，辟土聚粟，盡地之利1>，臣不如甯戚，請立為大司田。平原廣牧2>，車不結轍3>，士不旋踵4>，鼓5>之而三軍之士視死如歸，臣不如王子城父6>，請立為大司馬。決獄折中，不殺不辜，不誣無罪，臣不如賓胥無，請立為大司理。犯君顏色，進諫必忠，不辟死亡，不撓富貴，臣不如東郭牙，請立以為大諫之官。此五子者，夷吾一不如，然而以易夷吾，夷吾不為也。君若欲治國彊兵，則五子者存矣；若欲霸王，夷吾在此。」桓公曰：「善。」 〔注解〕
(1) 盡地之利：據新...
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泂
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水深廣。《文選．郭璞．江賦》：「鼓帆迅越，䞟漲截泂。」唐．李善．注：「漲、泂皆深廣之貌。」
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貓頭鷹博士