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農保
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農民健康保險的縮稱。一種為維護農民健康，增進農民福利，促進農村安定和繁榮而施行的職域保險。我國農民健康保險由民國七十四年十月二十五日試辦，七十八年七月一日開始全面實施。保險事故分為生育、傷害、疾病、殘廢與死亡五種，分別給與生育給付、醫療給付、殘廢給付及喪葬津貼。自八十四年三月一日起，醫療給付部分納入全民健康保險。
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美甘甘
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美妙甜蜜。元．吳昌齡《張天師》第二折：「他他他則待要美甘甘傍玉軟香溫，是是是則待要悄促促在星前月底。」元．曾瑞〈一枝花．銀箏暗麝塵套．梁州〉曲：「淡濛濛斜月窗紗，卻想美甘甘尤雲殢雨。」
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不中於款
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不合規格款式。《聊齋志異．卷四．促織》：「早出暮歸提竹筒銅絲籠，於敗堵叢草處，探石發穴，靡計不施，迄無濟；即捕得三兩頭，又劣弱不中於款。」
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訪問團
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為促進文化交流或親善友好關係而組成的訪問團體。如：「親善訪問團」、「青年友好訪問團」。
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談麈
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談話時手上所拿的拂塵。宋．黃庭堅〈送定公〉詩：「每來促談麈，風生塵竹枝。」
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消費者保護法
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為保護消費者權益，促進國民消費生活安全，提昇國民消費生活品質，所制定的法規。民國八十三年一月十一日立法院三讀通過，總統公布施行，內容共分為七章六十四條。縮稱為「消保法」。
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教育法令
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所謂教育法令，是政府為規範教育事務的有效運作，促進教育事業的健全發展。
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短氣
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2.中醫學上指病人呼吸短促急迫為「短氣」。
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學習的條件
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教學石英考慮影響學習的內外在因素，整個內外在因素可稱為學習條件。(Gagne',1985) 由來Atkinson和Shiffrin發展出階段學習理論模式，認為學習是訊息處理的過程。 教與學的歷程教學可處理訊息處理的一連串內在事件，便可促進學習。這些外部事件可稱為教學，但內在事件結合以支持不同階段的訊息處理，因此將教學視為一組外在事件做審慎細微的安排，以支持內在學習歷程。記憶的貢獻工作中記憶內容的呈現教學時要求學生回想學習的內容學習的類別工作記憶的內容是學習教材時所需要的內在基本條件
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沐浴鹽
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一種清潔沐浴的非食用鹽。主要成分為天然海鹽、無機鹽、界面活性劑及微量的添加劑等，具有洗淨和醫療的效果，可補充肌膚流失的鹽分和養分，防止肌膚老化，促進新陳代謝，並可潤滑皮膚，保持光澤彈性。
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貓頭鷹博士