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明知不是伴,事急且相隨     
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(諺語)比喻時利用一下。意謂明知道對方不是伴侶,但因事情急迫,也只得且跟隨他。《京本通俗小說.錯斬崔寧》:「到得草堂之上,分付殺羊備酒,與劉大娘子成親。兩口兒且是說得著。正是:明知不是伴,事急且相隨。」
中場     
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表演進行到一個段落,時停止以供表演者及觀眾休息,或更換舞臺布景等的時間。如:「中場除了有緩和觀眾情緒的功用外,還兼具社交功能。」「觀眾有的利用中場時間去上廁所,有的則是到販賣部買飲料解渴。」
箕裘之紹     
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此處所列為「克紹箕裘」之典源,提供參考。 《禮記.學記》記問1>之學,不足以為人師,必也其聽語乎。力不能問,然後語之,語之而不知,雖舍2>之可也。良冶之子,必學為裘;良弓之子,必學為箕3>。始駕馬者反之,車在馬前。君子察於此三者,可以有志於學矣。 〔注解〕 (1) 記問:背誦學問,在課堂上講說。記問之學指沒有自己獨到見解的學問。 (2) 舍:同「捨」,時放棄。 (3) 箕:畚箕。以竹篾或柳條編成,用以盛土的工具。
反老為少     
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此處所列為「返老還童」之典源,提供參考。 #南朝梁.何遜〈神仙〉(據《何水部集.卷七》引)1>公子曰:踆烏始照,官槐遽而欲舒;顧兔纔滿,庭英紛而就落。譬光影於飛浮,比生靈於栖託。擾擾摩肩,轔轔方駕。空怵迫於毀譽,獨慇勤於用舍。嗟向有而今無,歎後榮而前謝。清歌雅舞,同於夢寐;廣廈高堂,俄成於幻化。若夫洗精服食,慕道遊仙,尋玉塵於萬里,守金灶於千年。三尸可度,九轉難傳,飛騰水陸,咀嚼靈玄。若乃壁上真辭,枕中祕要,彈壓鬼神,吐納靈妙。既變醜以成妍2>,亦反3>老而為少。 〔注解〕 (1) 典故或見於《舊唐書.卷一八四.宦官列傳.王守澄》。 (2) 妍:音|ㄢˊ,豔麗、美好。 (3) 反:回復...
文旌     
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有文彩的旌旗,是古代貴族、官吏出行時前導的儀仗。後用為對文人出行的敬辭。明.何景明〈過書院〉詩二首之一:「書院新開日,文旌過時。」
低級價值     
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次生活品質,也就是他必須擁有一定的經濟能力,才能有所價值,最後總歸上述的這些價值,我們通常將他定為短的價值,也就是他只需要滿足於現況即有價值,而且人人皆可擁有,也會自然追求。(註1) 分類低級價值的分類中包含,外在的價值,短的價值、一般價值、純工具的價值、較低的本質價值等等,所謂的外在的價值,就是將價值分為內在與外在,內在包含美麗、知識、友誼、品性等等,屬於本質的、不受外力牽絆的,因此外在價值便是外在的、易受外在環境所影響的,同樣的既然易受外在...
還童返少     
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此處所列為「返老還童」之典源,提供參考。 #南朝梁.何遜〈神仙〉(據《何水部集.卷七》引)1>公子曰:踆烏始照,官槐遽而欲舒;顧兔纔滿,庭英紛而就落。譬光影於飛浮,比生靈於栖託。擾擾摩肩,轔轔方駕。空怵迫於毀譽,獨慇勤於用舍。嗟向有而今無,歎後榮而前謝。清歌雅舞,同於夢寐;廣廈高堂,俄成於幻化。若夫洗精服食,慕道遊仙,尋玉塵於萬里,守金灶於千年。三尸可度,九轉難傳,飛騰水陸,咀嚼靈玄。若乃壁上真辭,枕中祕要,彈壓鬼神,吐納靈妙。既變醜以成妍2>,亦反3>老而為少。 〔注解〕 (1) 典故或見於《舊唐書.卷一八四.宦官列傳.王守澄》。 (2) 妍:音|ㄢˊ,豔麗、美好。 (3) 反:回復...
栖身     
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居、託身。《初刻拍案驚奇》卷一五:「兄可將去與慧空長老贖取原屋居住,省受主家之累,且免令堂之憂,并兄栖身亦有定所。」
停放     
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時放置。《儒林外史》第一七回:「因房屋褊窄,停放過了頭七,將靈櫃送在祖塋安葬。」《紅樓夢》第五八回:「這陵離都來往得十來日之功,如今請靈至此,還要停放數日,方入地宮,故得一月光景。」
魚潰鳥散     
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如群聚魚鳥般潰散逃離。形容人因受驚擾而紛紛走避奔竄。《隋書.卷四八.楊素傳》:「兵刃交,魚潰鳥散,僵屍蔽野,積甲若山。」也作「魚驚鳥散」。
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