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扭是為非
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顛倒是非，硬將正確的說成錯誤的。《孤本元明雜劇．活拏蕭天佑．第一折》：「誰不知諂佞人是你一個王樞密，你如今扭是為非。」
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師資培育法
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程，然後實習半年，再參加教師資格檢定考試，使可取得正式教師證書。另外，舊制中實習教師的身份定位較不明確，非學生、也非教師，實習期間雖擔任與教師相當的工作，但卻只支領每月八千元的實習津貼。而新制實習教師的身份則明定為學生，需繳交學分費。
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切片檢查
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一種將生物組織切成薄片，放在顯微鏡下觀察研究，以發現或診斷疾病的檢驗法。如：「醫生為病患做切片檢查，以確認病因。」
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吊放聲納
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一種專供直升機反潛的聲納系統。已安裝此系統的直升機常飛臨可疑海域上空十幾公尺，再將聲納放入海中不同深處監聽，以準確追蹤潛艇位置。
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馬雅人
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拉丁美洲印第安人的一支。分布在墨西哥南部、瓜地馬拉、薩爾瓦多和伯利茲等地。操馬雅語，屬佩努蒂語系。具有古老的象形文字和新創的拉丁字母文字，且已能精確計算出一年三百六十五又四分之一天的準確日數和置閏的方法。信奉天主教，但仍保留多神信仰和自然崇拜。藝術方面，馬雅人擅長於建築，更是製造陶器和裝飾品的能手。在十六世紀中被西班牙人所滅。
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公證人
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1.替雙方做某種事實證明的人。[例]這份合同的簽訂，除當事人外，需另有公證人的簽字確認，始能生效。
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九八高中課程綱要
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「保障非升學選修科目」、「減少必修科目」、「強化學校專業自主」及「強化選修激勵學校發展特色」等七項。確定高一、高二不分化、高三才分組。數學、英文、基礎物理於高二開始實施課程分版，各校可依據學生學科能力學習的差異，提供不同難度與廣度的課程。並提出各領域課程發展應建置領域內不同學科間、跨領域間相互檢視及對話之機制，落實領域內學科、領域間課程綱要內容之相互統整。必修科目學分數由140-142個減少至138個學分，增加選修科目。將開課決定權回歸學校，激勵學校發展特色，營造良性競爭環境。激勵非升學科目教師提升教學品質，增進學校師生...
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目睹耳聞
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親自看到、聽到。《四庫全書總目提要．卷七○．史部．地理類三．武林舊事》：「蓋密雖居弁山，實流寓杭州之癸辛街，故目睹耳聞，最為真確。」也作「耳聞目見」。
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不用看
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不必用眼去看。表示十分確定。如：「不用看！一定又是隔壁老王在練拳了！」
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非常審判
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軍事審判程序中，對案件判決確定後，發見判決違法的一種救濟途徑，性質相當於刑事訴訟法中的非常上訴。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士