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法國大革命     
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歲那年,與奧地利特麗薩女皇的女兒瑪麗.安東尼結婚。路易是個心地善良而軟弱的人,當革命威脅到來時,他仍圖與各個階層妥協。結果不僅皇位不保,反而連命也給丟了。1792年路易十六被推翻,1793年1月21日被送上斷頭台。 關鍵字中文關鍵字:巴士底監獄、路易十六。英文關鍵字:Bastille、Louis XVI 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書,1995年出版,頁244。貓頭鷹出版社股份有限公司。相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):https://isp.moe.edu.tw/resources/...
創造力     
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決問題或者也在看問題時反映出一個新遠景。非常規:有創造性的思想家能看見在想法之間的遙遠關連。當字聯想驗被給時,在像詩人一樣的非常有創造性的文學的領域裡的人給高比例的獨特的回應。 量度創造力 創造商數 有不少人曾嘗參照「智商」(IQ)的量度而為「創造商數」作定義。不過,這些建議都不太成功,<ref>(Kraft, 2005)</ref>,原因是這些量度方式都流於對被測
同等學力     
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尚未修完規定畢業年限而具有相當的學習能力,或在補習學校修完規定年限而經檢定考合格,稱為「同等學力」。[例]高三肄業生可用同等學力報考大學。
吊車尾     
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1.戲稱參加考時以接近錄取分數的成績考取。如:「這次高考他吊車尾上榜,直呼自己運氣好。」
2.指最後一名。如:「這次考本班為全校總排名第二,一掃上次吊車尾之恥。」
敦世厲俗     
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使民俗敦厚,世風振興。宋.蘇軾〈御制科策〉:「欲興利除害,則無其人,欲敦世厲俗,則無其具。」也作「敦風厲俗」。
扣考     
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校方因學生某學科請假時數超過規定上限,而限制學生參加期末考的權利。
電腦輔助教學     
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電腦輔助教學是一種運用電腦為工具用以幫助教師教學之方式,為事先將一些經過慎密設計之課程、文字、圖樣及題等存入電腦,學生可在終端機上按照一定步驟,以自己之進度或需要將某一課程內容叫出,以進行一連串之自我學習。此學習活動不但可以隨時終止,自動記錄學習歷程與結果、考核學生之學習結果,而且師生亦可經由電腦彼此問答溝通。目錄1 特性2 優點3 關鍵字4 參考資料 特性電腦輔助教學使學生與電腦間可進行雙向溝通,其特性如下:1.電腦僅為教師進行個別化教學之工具之一,無法替代教師進行教學任務。2.電腦可協助教師教導學生;協助教師設計課...
技癢     
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相似詞:躍躍欲
跌宕不羈     
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放縱心志,不受拘束。元.周密《齊東野語.卷四.潘庭堅王實之》:「殿第三人,跌宕不羈,傲侮一世。」也作「跌蕩不羈」。
特殊教育     
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主管教育行政機關定之。第廿一條完成國民教育之身心障礙學生,依其志願報考各級學校或經主管教育行政機關甄、保送或登記、分發進入各級學校,各級學校不得以身心障礙為由拒絕其入學;其升學輔導辦法,由中央主管教育行政機關定之。各級學校入學務單位應依考生障礙類型、程度,提供考適當服務措施,由各務單位於考前訂定...
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